El trabajo de UNICEF cambia vidas en México

Informe Anual 2015
UNICEF México

Gracias por dedicar tu tiempo a leer este informe que resume nuestro trabajo en 2015. En todas las actividades que aquí describimos está inherente nuestra convicción de que los 39.2 millones de niños, niñas y adolescentes de México deben tener una oportunidad justa en la vida, especialmente los más vulnerables, ya que ésta es la mejor manera de romper los ciclos intergeneracionales de desigualdad y pobreza que afectan al país...

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Gracias por dedicar tu tiempo a leer este informe que resume nuestro trabajo en 2015.

En todas las actividades que aquí describimos está inherente nuestra convicción de que los 39.2 millones de niños, niñas y adolescentes de México deben tener una oportunidad justa en la vida, especialmente los más vulnerables, ya que esta es la mejor manera de romper los ciclos intergeneracionales de desigualdad y pobreza que afectan al país.

Es importante que sepas que la idea que nos inspira en nuestro día a día es que todos los niños y niñas tienen derecho a crecer y desarrollar todo su potencial, sin importar su raza, sexo o religión. Por eso nuestro trabajo se centra especialmente en la niñez más vulnerable, es decir, los niños pobres, con discapacidad, habitantes de zonas rurales o pertenecientes a comunidades indígenas.

Niños que no cuentan con la inversión pública que requieren para tener esa oportunidad justa en la vida a la que tienen derecho.

UNICEF trabaja para romper esos ciclos de pobreza y desigualdad acompañando las intervenciones que ya se hacen en el país para asegurar un buen comienzo en la vida, y también interviniendo en momentos clave de su primera infancia y su adolescencia.

¿Sabes por qué? Porque tienen derecho, y porque no puede haber crecimiento económico ni prosperidad sostenible si antes no se ha invertido para contar con una población sana, protegida y educada.

Invertir de manera eficiente y sostenible en la niñez es la base para tener una generación de adultos con conocimientos y espíritu emprendedor suficiente que atraiga inversiones, maximice resultados de las compañías mexicanas y logre construir una sociedad más próspera donde los beneficios se distribuyan con equidad. Ni más ni menos.

En UNICEF sabemos que reducir un 4.25 por mil la muerte de niños en el mundo puede contribuir a aumentar un 8% el Producto Interno Bruto de un país. Y también sabemos que cada vez que una generación de niños y niñas completa una etapa educativa más, aumenta el PIB entre un 3 y un 6 por cierto.

Invertir en la niñez no solo cambia el futuro de los niños más desfavorecidos sino que traza un nuevo rumbo para todo un país.

No es justo que las desigualdades sociales que existen en México empiecen a determinar, incluso antes de su nacimiento, las oportunidades que muchos niños van a tener en sus vidas. Con muchísima frecuencia, la discriminación y las desventajas a causa del género, el lugar de nacimiento o la condición social y económica definen si los niños sobrevivirán y prosperarán.

Sabemos que una niña indígena que nace en Oaxaca tendrá menos oportunidades que una niña que viva en alguna de las prósperas colonias de la Ciudad de México; también sabemos que un niño que migra de Tapachula a Sinaloa va a tener más dificultades para estudiar y sobrevivir que otro que haya nacido en Monterrey.

Una realidad intolerable e insostenible.

No es justo que los niños y las niñas de los hogares más pobres tengan casi el doble de probabilidades de morir antes de cumplir 5 años que los niños de los hogares más pudientes.

No es justo que las niñas de las familias más pobres tengan más posibilidades de casarse, abandonar sus estudios y de tener hijos -aún siendo menor de edad-, que las niñas que hayan nacido en familias con más recursos.

Y por eso –como verás a lo largo de este informe-, trabajamos apoyando al país para que hayan leyes más robustas que protejan a la niñez; para que los niños vayan a la escuela y aprendan; para que los niños que migran por la violencia puedan contar con sistemas que los proteja y puedan reunificarse con sus familias; para que quienes toman las decisiones cuenten con las opiniones de niños y niñas; para que la tecnología ayude a mejorar la atención a la niñez; y para que los adolescentes tengan las habilidades y recursos que necesitan para cruzar esa etapa fundamental no sólo para ellos sino para todo el país.

Esta generación será recordada como la generación que se movilizó, que invirtió tiempo, recursos, y capital político para respetar los derechos de 40 millones de ciudadanas y ciudadanos.

No puede haber causa más justa ni noble. No puede haber emergencia mayor.

No puede haber un tema más prioritario, por eso te invitamos a ser parte de este movimiento. Por eso queremos contar contigo en esta tarea que cambia vidas.

Isabel Crowley
Representante
UNICEF México

Situación de la infancia en México

39.2 millones de niños, niñas y adolescentes viven en México


32.4%

están en la primera infancia (0 y 5 años)


33.7%

están en edad escolar
(6 y 11 años)


33.9%

son adolescentes
(12 y 17 años)


5.73%

de los niños y niñas son indígenas


26.4%

viven en zonas rurales

Fuente: INEGI, Encuesta Intercensal 2015

Situación de la infancia y la adolescencia en México

Pobreza

21.4 millones de niñas, niños y adolescentes se encontraba en situación de pobreza; de los cuales, 4.6 millones estaba en pobreza extrema en 2014.1

La carencia que más afecta a la niñez era la seguridad social (62.6%), seguida por la carencia a acceso a la alimentación (27.6%).2

Salud

La tasa de mortalidad en niños menores de 5 años en México fue de 15.7 por cada mil nacidos vivos en 2013.3 Sin embargo, en la región sur del país, la tasa de mortalidad infantil aún se mantiene elevada.

Nutrición

20.9% de los niños que viven en zonas rurales presentan desnutrición crónica, 11.1% la presenta en las zonas urbanas.4

Lactancia materna

Sólo 14.4% de los niños y niñas recibieron leche materna como único alimento durante sus primeros 6 meses de vida.5

Oaxaca es el estado con el promedio más alto de duración de la lactancia materna con 12.6 meses, mientras que Baja California es el más bajo con 6.6 meses.6

Primera infancia

16.2% de los niños y niñas de 0 a 1 año carecían de acceso a servicios de salud en 2014.7

La inversión social en la primera infancia representa 0.8% del PIB de México en 2012.8

Registro de nacimiento

79.4% de los niños y niñas menores de un año contaron oportunamente con acta de nacimiento en 2015.9

En municipios rurales, donde la población indígena es predominante, y en situación de pobreza, 1 de cada 4 niños y niñas es registrado antes de su primer año de vida.10

Educación

96.2% de los niños y niñas de entre 6 y 14 años asistieron a la escuela en 2015.11

A pesar de los avances en materia educativa, aún11.82% de los niños y niñas de entre 6 y 14 años que viven en zonas rurales no sabían leer ni escribir.12

Migración

En 2015 hubo 11,667 eventos de repatriación de niños, niñas y adolescentes mexicanos desde Estados Unidos, un 84% de éstos emprendieron su viaje sin la compañía de un adulto13

35,704 eventos de niños, niñas y adolescentes extranjeros (acompañados y no acompañados) fueron registrados en las estaciones del Instituto Nacional de Migración (INM) durante 2015.14

Los niños, niñas y adolescentes migrantes extranjeros procedían principalmente deGuatemala (48%), Honduras (28.3%) y El Salvador (21.3%).15

Trabajo infantil

En 2012,2.5 millones de niños y niñas trabajaban en México, de los cuales 25% lo hacían para ayudar económicamente en su casa o a su familia.16

981,353 niños, niñas y adolescentes de entre 5 y 17 años realizaban únicamente tareas domésticas y, por ende, no asistían a la escuela. Un 70% de esta población son mujeres, y 30% hombres.17

Violencia

36 de cada mil niños, niñas y adolescentes, de entre 10 y 17 años sufrieron algún tipo de agresión en 2012. Un 42.28% de las agresiones sucedieron en la vía pública; 40.48, en las ecuelas, y 10.15% en el hogar.18

En 2012,6 de cada 10 niños y adolescentes se encontraban expuestos a algún tipo de agresión física en los espacios públicos.19

100% de las agresiones sexuales contra las niñas y adolescentes en 2012 ocurrieron particularmente en sus hogares, las escuelas y en la vía pública.20

Matrimonio infantil

En 2014, 23.75% de las mujeres entró en unión conyugal antes de cumplir los 18 años de edad.21

Los tres estados de la República Mexicana con mayor porcentaje de matrimonio infantil en México son Chiapas (44.82%), Guerrero (42.41%) y Oaxaca (39.17%).22

Embarazo adolescente

9.55% de las adolescentes entre 15 y 17 años que viven en México han estado alguna vez embarazadas.23

Coahuila, Hidalgo, Michoacán son los tres estados con mayor porcentaje de adolescentes embarazadas en el país.24

7.52% de las adolescentes que han abandonado la escuela, lo han hecho porque se han embarazado.25


[1] Coneval, con base en el MCS-ENIGH, 2014.
[2] Ibídem.
[3] Dirección General de Información en Salud, Secretaría de Salud, 2013.
[4] INSP, ENSANUT, 2012.
[5] Ibídem.
[6] INEGI, ENADID, 2014.
[7] Coneval, con base en el MCS-ENIGH, 2014.
[8] PNUD-UNICEF. Informe sobre la equidad del gasto público en la infancia y la adolescencia en México, 2015.
[9] INEGI, Encuesta Intercensal, 2015.
[10] Ibídem.
[11] Ibídem.
[12] Ibídem.


[13] INM. Boletín mensual de estadísticas migratorias, Unidad de Política Migratoria, SEGOB, 2015.
[14] Ibídem.
[15] Ibídem.
[16] INEGI. Módulo de Trabajo Infantil de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), 2013.
[17] Ibídem.
[18] INSP, ENSANUT, 2012.
[19] Ibídem.
[20] Ibídem.
[21] INEGI, ENADID, 2014.
[22] Ibídem.
[23] Ibídem.
[24] Ibídem.
[25] Ibídem.

En las últimas dos décadas, México ha logrado importantes progresos en la mejora de las condiciones de vida de la infancia en el país; sin embargo, aún se necesita redoblar esfuerzos para que los 21.4 millones de niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de pobreza cuenten con las mismas oportunidades y condiciones de igualdad que otros. Por ello, es vital enfocar todos los recursos necesarios en atender prioritariamente a quienes más lo necesitan, a los más vulnerables.

Los niños y niñas tienen derecho a sentirse seguros, tener un hogar, una familia que los proteja, alimento, acceso a servicios de salud, así como a contar con lugares donde puedan jugar y desarrollarse plenamente. Para que todo esto sea posible, se les deben brindar las mejores condiciones de vida a través de programas que los atiendan y que garanticen esos derechos.

Para contribuir con los esfuerzos nacionales, en UNICEF hemos enfocado nuestro trabajo para analizar las políticas públicas implementadas, tanto a nivel federal como estatal, e identificar los programas y recursos que se destinan a la infancia, además de detectar los factores que actúan como barreras para que un niño o niña goce plenamente de sus derechos.

En México, los niños y niñas de 0 a 5 años de edad se encuentran en mayor desventaja en comparación con los otros grupos de población infantil, dado que son quienes reciben el menor porcentaje del gasto público per cápita (gasto público por cada niño) y presentan el menor nivel de desarrollo humano. En ese sentido, distribuir el gasto público en desarrollo humano (salud, educación e ingreso) con una mayor equidad y tomando en cuenta las necesidades de la infancia, permite atender de forma temprana y oportuna a la población con mayores carencias, evitar la acumulación de rezagos a lo largo de la vida, promover el goce efectivo de los derechos y fomentar la igualdad de oportunidades.

En 2015, en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), publicamos el Informe sobre la equidad del gasto público en la infancia y la adolescencia, documento en el cual conjuntamos metodologías para presentar, por primera vez, el nivel de desarrollo humano que tiene la infancia en México de acuerdo con su lugar de residencia, edad, sexo y condición étnica. Además, este documento mostró la relación del gasto público con los programas del gobierno dirigidos a la niñez y cómo ello afecta su vida. Los resultados de este informe fueron presentados a diferentes actores estratégicos del gobierno y del Congreso de la Unión para apoyar la discusión presupuestaria y analizar el efecto que pueden llegar a tener los ajustes al Presupuesto de Egresos de la Federación en la infancia.

Como parte de nuestra labor de analizar la distribución del presupuesto destinado a la infancia, continuamos nuestro trabajo con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) para analizar la inversión destinada a la infancia e incorporar una perspectiva integral de derechos en el Presupuesto de Egresos de la Federación. El resultado de este análisis permitió incorporar en el presupuesto transversal de infancia a siete nuevas dependencias del gobierno y entidades adicionales a las 11 que ya integraban este Anexo. Las nuevas dependencias y entidades que en 2015 se sumaron al presupuesto transversal destinado a la infancia son: Secretaría de Gobernación (SEGOB), Instituto Nacional de Migración (INM), Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Secretaría de Trabajo y Previsión Social (STPS), Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT), Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) y de los ramos autónomos se incluyeron recursos de la Procuraduría General de la República (PGR) y del Instituto Nacional Electoral (INE).

También en 2015, el gobierno de México realizó un ejercicio de restructuración del gasto público por medio de la metodología de Presupuesto base cero, en el cual se crearon, fusionaron y eliminaron diversos programas presupuestarios. En este proceso, UNICEF colaboró con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para realizar un foro con más de 100 funcionarios públicos de todos los sectores de gobierno a fin de dialogar sobre las implicaciones de la Ley Genenal de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) y el presupuesto.

En colaboración con el Senado de la República realizamos un Foro sobre Presupuesto Transversal con enfoque de derechos de la infancia para mejorar el gasto público dirigido a los niños en México. El objetivo de este Foro fue reunir el compromiso de los actores clave (Diputados electos al Congreso de la Unión, el Senado y funcionarios del gobierno federal) para aumentar los recursos destinados a los niños y realizar una mejor asignación de presupuesto para el ejercicio fiscal 2016.

Además continuamos nuestra asistencia en la identificación y cuantificación de la inversión pública en la infancia y el trabajo de sensibilización en materia presupuestos con enfoque de derechos de la infancia. Con los estados de Morelos, Estado de México, Hidalgo, Jalisco, Oaxaca y Yucatán trabajamos estrechamente para compartir nuestra metodología de presupuesto y así lograr que identifiquen mejor sus recursos en favor de los niños y niñas.

Gracias a esta experiencia en temas de inversión, el gobierno de México fue uno de los tres países invitados a participar en la reunión global organizada por UNICEF y el Banco Mundial en Washington, Estados Unidos, para crear estándares sobre las metodologías de análisis y medición de presupuesto destinado a la infancia.



UNICEF trabaja en México para asegurar derechos.

  • Los niños y niñas de 0 a 5 años de edad (primera infancia) tuvieron el menor Índice de Desarrollo Humano entre los NNA. Pese a la desventaja relativa de los niños y niñas en la primera infancia, éstos reciben el menor gasto público por cada niño y es el más regresivo.
  • El mayor porcentaje de gasto en educación se destinó al nivel primaria, seguido por superior y secundaria. Preescolar fue el nivel educativo que recibió menos recursos públicos, con tan sólo 10% del gasto.



Trabajando a favor de los más vulnerables.




Infografía: ¿Cuál es la importancia entre los derechos de la infancia y el gasto público?



En 2015 también trabajamos con Fundar, Centro de Análisis e Investigación, A.C. en una campaña de abogacía para incidir en el Presupuesto de Egresos de la Federación y evitar el recorte de recursos en los rubros relacionados con los derechos humanos. Además continuamos colaborando con el Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO) para impulsar la transparencia de información y la rendición de cuentas de los gobiernos a nivel federal y estatal en los recursos públicos para la infancia y la adolescencia.

También, durante 2015 junto con los estados de Chihuahua, Hidalgo y Jalisco, nos dimos a la tarea de realizar un análisis de la situación de la infancia con la finalidad de conocer mejor a los niños, niñas y adolescentes de esas entidades. Nuestro principal objetivo fue mostrar las inequidades que los niños viven, los servicios públicos disponibles para ellos, los riesgos de salud presentes en cada zona, así como la asignación de presupuesto y la ejecución de políticas orientadas a mejorar el bienestar y sus condiciones de vida. Estos análisis sobre la situación de la infancia nos permiten valorar la situación de la niñez en relación con sus derechos y con cada etapa de su vida; así como comprender las dinámicas de la pobreza y exclusión a las que pueden enfrentarse.



Cooperación Internacional
Medición de la pobreza e inversión en infancia

Al ser México uno de los países pioneros en el desarrollo de una metodología para medir la pobreza en la infancia, en 2015 desde UNICEF tuvimos la oportunidad de propiciar el intercambio de experiencias y conocimientos de México con Irán, Marruecos y Túnez, por lo que las delegaciones de estos países vinieron a este país para sostener reuniones con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) y la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL).

Además, junto con el CONEVAL participamos en distintos foros para compartir la experiencia de México en el análisis multidimensional de la pobreza en la niñez; es así como tuvimos presencia en la 5ª Conferencia Internacional Social sobre Indicadores de Infancia en Sudáfrica, además del Foro sobre Datos de Infancia y el Evento Global para poner fin a la Pobreza Infantil, estos dos celebrados en Nueva York, Estados Unidos.

También se participó en el Seminario Internacional de Inversión en la Infancia en América Latina, celebrado en Ecuador con la participación de 23 países de la región, donde compartimos la experiencia del gobierno mexicano y el apoyo que desde UNICEF hemos brindado en la identificación de recursos públicos para establecer un presupuesto específico destinado a la niñez en el país, así como los resultados más recientes del Informe sobre la equidad del gasto público en la infancia y la adolescencia en México. A lo largo de 2016, esperamos seguir compartiendo con otros países de la región las metodologías y buenas prácticas que hemos realizado en México a favor de la niñez.




Con mejor información, protegemos mejor a los niños y niñas

Contar con la mayor información posible sobre los niños, niñas y adolescentes, permite identificar cuáles son sus necesidades para protegerlos mejor. En el 2015 unimos esfuerzos con el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) para visitar 10,760 viviendas y levantar la Encuesta Nacional de los Niños, Niñas y Mujeres en México (ENIM 2015).

A través de cuatro cuestionarios, se levantó información sobre la situación de los niños y niñas menores de cinco años, las mujeres en edad reproductiva (15-49 años) y sobre los hogares en los que viven. Además, a los niños y niñas se les midió peso, talla y nivel de hemoglobina para determinar anemia. La ENIM 2015 es la implementación, por primera vez en México, de la encuesta MICS (Multiple Indicators Cluster Survey) desarrollada por UNICEF y aplicada a nivel mundial para obtener indicadores clave sobre temas de salud, educación, bienestar, desarrollo infantil temprano, protección infantil, funcionamiento y discapacidad.

Los resultados de esta encuesta estarán disponibles a mediados de 2016 y serán fundamentales para monitorear y orientar políticas y programas que benefician a la población infantil; además, permitirán resolver vacíos de información al obtener nuevos datos que, de forma consistente, apoyarán la política pública en materia de infancia.

César Costa, embajador de Buena Voluntad de UNICEF México, invita a abrir las puertas a los encuestadores de la ENIM 2015.



ENIM 2015

  • De los 10,760 hogares visitados durante la ENIM 2015, 67% se encontraban en zonas urbanas, mientras que 33% en las zonas rurales.
  • La ENIM tuvo una tasa de respuesta de 93.7%, un porcentaje mayor a otras encuestas realizadas en el país.
  • Para obtener información detallada de las niñas, niños y adolescentes en México, la ENIM constó de cuatro cuestionarios: cuestionario de hogar, en el que se entrevistó a 10,760 viviendas; el cuestionario de mujer, en donde se entrevistaron a 12,110 mujeres de entre 15 y 49 a años; cuestionario de niños menores de cinco años, mismo que respondieron 8,066 madres y/o cuidadores de niños menores de cinco años; de discapacidad aplicado a niños y adolescentes entre 5 y 17 años y contestado por 11,607 personas. En total se entrevistaron 12,110 mujeres, y 8,066 madres y/o cuidadores de niños menores de cinco años.

ENCUESTA INTERCENSAL

Nuestra colaboración con el INEGI permitió que para la Encuesta Intercensal 2015 pudiéramos proponer preguntas específicas sobre registro de nacimiento, asistencia escolar, así como autoidentificación indígena.


10 compromisos por la infancia:
10xinfancia

10 por la infancia es una iniciativa de UNICEF México y la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), que contempla diez acciones prioritarias para avanzar en la agenda de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el país. Estas acciones tienen como base las recomendaciones que el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas dio a México sobre sus informes periódicos en 2006 y 2015, y se alinean al Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

A diciembre de 2015 18 estados y alrededor de 1,627 de 2,445 municipios, que concentran a un 71% de las niñas, niños y adolescentes en México se sumaron a la iniciativa 10 por la Infancia. Para febrero de 2016, los municipios integrantes de la Red Mexicana de las Ciudades Amigas de la Niñez ya habrán también firmado esta iniciativa.

En 2015, 10 por la infancia sirvió de apoyo para la armonización legislativa, implementación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes e instalación del Sistema de Protección Integral en los 18 estados adheridos a 10 por la infancia.

Desde UNICEF seguiremos impulsando el compromiso político de los gobiernos estatales y municipales, con el objetivo de acompañarlos en su proceso de adhesión a 10 por la Infancia para así beneficiar a la niñez en México.

¿Cómo trabaja UNICEF en los 32 estados de México?





  • En 2015, los estados de Guerrero, Michoacán, Morelos, Nayarit y Zacatecas se sumaron a 10 por la infancia
  • La iniciativa impulsa diez puntos estratégicos para la protección de la niñez en México que incluyen indicadores de impacto (nivel de desnutrición, tasa de mortalidad infantil, el porcentaje de asistencia escolar, entre otros) para conocer la situación de la niñez en cada uno de los estados y apoyarlos en sus avances, especialmente en la implementación de sus leyes estatales o municipales.

Estos son los diez puntos de 10 por la infancia

1
IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA
DE PROTECCIÓN INTEGRAL PARA LA INFANCIA
2
PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y
SANACIÓN DE VIOLENCIA
3
AUMENTAR EL REGISTRO
OPORTUNO DE NACIMIENTO
4
FORTALECER JUSTICIA
PARA ADOLESCENTES
5
FORTALECER CENTROS DE
DESARROLLO INFANTIL
6
DISMINUIR MORTALIDAD
MATERNA Y REDUCIR EMBARAZO ADOLESCENTE
7
REDUCIR
MORTALIDAD INFANTIL
8
FOMENTAR UNA NUTRICIÓN ADECUADA Y
ESTILO DE VIDA SALUDABLE
9
PROMOVER LA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
10
FOMENTAR EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR
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El 4 de diciembre de 2014 se publicó la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la cual establece, por primera vez en la historia del país, la creación de un Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes. Desde UNICEF tuvimos la oportunidad de acompañar cercanamente el proceso de discusión legislativa de la Ley, así como de incidir positivamente en la integración de los más altos estándares internacionales en la materia; por ello, durante 2015 centramos nuestros esfuerzos en acompañar el intenso proceso de implementación de esta ley a fin de promover su aplicación, la creación de nuevos órganos y mecanismos que contempla para la promoción y protección de derechos de la infancia en México.

Con el fin de apoyar la rápida y decisiva implementación a nivel estatal y municipal de esta Ley, brindamos capacitación a más de 5,000 personas de todo el país a través de 52 talleres y espacios de discusión, en donde autoridades de los distintos órdenes de gobierno, organizaciones de la sociedad civil, académicos y otros expertos e interesados pudieron conocer este nuevo ordenamiento y contar con insumos y herramientas para iniciar con el proceso de adecuación legislativa e institucional en cada una de las entidades federativas.

En el marco de la estrategia de difusión y como parte de los esfuerzos de apoyo para la implementación de la Ley, desde UNICEF creamos una plataforma online a través de la cual se pusieron a disposición una serie de documentos técnicos, análisis y orientaciones sobre las implicaciones de la nueva legislación general. Desde su lanzamiento, en marzo de 2015, más de 10,000 personas han accedido a la plataforma desde diferentes puntos de México.

Durante este periodo de transformación decisiva para la protección de los derechos de la infancia y la adolescencia en México, proporcionamos asistencia técnica a 18 estados de la República para la adecuación y emisión de las leyes locales en la materia. A finales de 2015, las 32 leyes estatales se armonizaron con la Ley General.

También participamos activamente en el proceso de consulta sobre el Reglamento y otros documentos estratégicos en relación a la implementación de la Ley General, para lo cual promovimos la participación de la sociedad civil y proporcionamos tanto capacitaciones como asistencia técnica; de esta manera, pudimos incidir en la inclusión de factores clave para la creación del Sistema Nacional de Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

A un año de la promulgación de la Ley, el 2 de diciembre de 2015 el presidente Enrique Peña Nieto presidió la instalación del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, a partir del cual serán articulados los esfuerzos de los diferentes órdenes de gobierno y de la sociedad civil, para trabajar coordinadamente en favor del cumplimiento de la protección de los derechos de la niñez y adolescencia en el país.

En el evento de instalación del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), se presentaron el Reglamento de la Ley General y el Manual de Organización y Operación del SIPINNA. Este Reglamento incluyó detalles claves sobre la creación de sistemas de información sobre derechos de la infancia en el país, los mecanismos de participación de la sociedad civil y de niños, niñas y adolescentes en el Sistema y el presupuesto dedicado a los programas dirigidos a la niñez.

¿Cómo trabaja UNICEF para proteger a los niños en México?

Isabel Crowley - Sistema Nacional de Protección Integral de la niñez



“Hoy es un día que podríamos calificar de histórico para la infancia de México, porque coloca a la niñez y adolescencia como un asunto prioritario en la agenda del país… esta generación será recordada como la que se movilizó, que invirtió tiempo y recursos, así como capital político para respetar los derechos de 40 millones de ciudadanos y ciudadanas”, Isabel Crowley, Representante UNICEF en México, durante la instalación del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.



¿Qué es el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes y quiénes lo integran?




Una Ley histórica para proteger los derechos de la niñez


  • A lo largo de 2015, también se co-organizaron talleres con el Senado de la República, la Secretaría de Gobernación, la Secretaría de Desarrollo Social y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO) para presentar las implicaciones de la Ley en gobierno federal y gobiernos estatales en sus respectivos quehaceres.
  • Basándose en la Ley General, la Comisión Nacional de Derechos Humanos estableció una unidad especializada para la atención de niños, niñas y adolescentes y ha trabajado para ayudar en el establecimiento de unidades similares en las Comisiones Estatales de Derechos Humanos.


5 cosas que debes saber sobre la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes




Plataforma web Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA)

Durante el año 2015, México dio grandes pasos para avanzar en la protección de los derechos de la infancia y la adolescencia en el país, a partir de lo establecido por la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. En diciembre de 2015, el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, instaló formalmente el Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) y nombró a Ricardo Bucio como su Secretario Ejecutivo, con la finalidad de coordinar operativamente este sistema y garantizar los derechos de 39.2 millones de niñas, niños y adolescentes en el país.

En el acto de instalación, se anunció:

  • La publicación del Reglamento de la Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) Nacional de Protección.
  • La obligación de elaborar el Programa Nacional de Protección Integral para la política pública sobre niñez y adolescencia, el cual deberá realizarse en un plazo de 180 días a partir de la instalación.
  • La obligación de diseñar el Sistema Nacional de Información sobre la situación de niñas, niños y adolescentes en México, a fin de ser presentado en diciembre de 2016.
  • La creación de cinco comisiones especiales:
    • Contra el abuso sexual infantil en línea.
    • Sobre justicia penal para adolescentes.
    • Comisión de Secretarías Ejecutivas (Federal y estatales).
    • Seguimiento de las recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.
    • Sobre el trabajo infantil.
  • Un acuerdo con la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO) para la armonización de leyes locales en contra del matrimonio infantil.
  • La creación del Comité Especializado de Información sobre Protección Integral de Niños y Adolescentes del INEGI.

A finales de 2015, algunos logros del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes fueron:

  • La aprobación de las 32 leyes locales armonizadas con la LGDNNA.
  • La instalación de los sistemas estatales y municipales de protección integral a la infancia, como lo fueron en los estados de Coahuila, Quintana Roo e Hidalgo.

Son muchos los motivos que obligan a miles de niños a abandonar sus casas o sus familias. Dejan todo en sus lugares de origen para reunirse con sus familiares que han migrado previamente en búsqueda de mejores oportunidades económicas o educativas y, en los últimos años, huyendo de la violencia social o la violencia familiar que viven en sus comunidades. Anualmente miles de niños emprenden sus viajes solos, recorren caminos que prueban sus fortalezas y se enfrentan a peligros que muchas veces ponen en riesgo sus vidas.

Algunos de los niños, niñas y adolescentes migrantes ven a México como un país de destino; pero para muchos es sólo un país de tránsito, un país que atraviesan para llegar a su destino final: Estados Unidos. Los derechos de estos niños y niñas deben ser protegidos en todo momento, en el lugar donde se encuentren y sin importar su nacionalidad, estatus migratorio, sexo, edad o condición social.

De acuerdo con la Secretaría de Gobernación, en 2015 se registraron 11,667 eventos de repatriación de niños, niñas y adolescentes mexicanos no acompañados desde Estados Unidos a México. En el caso de los niños migrantes no acompañados de otros países, la cifra de repatriaciones alcanzó los 14,633 eventos de retorno de México a sus países de origen. La mayoría de estos niños tienen entre 12 y 17 años y provienen de Honduras, Guatemala y El Salvador. Estas cifras evidencian por qué éste es un tema prioritario para UNICEF en México.

Para que los miles de niños, niñas y adolescentes que cruzan la frontera entre México y Estados Unidos sin el acompañamiento de un adulto puedan gozar de la protección consular a la que tienen derecho, en UNICEF diseñamos, en colaboración con la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), el Protocolo para la atención consular de niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados. Este Protocolo ofrece a los oficiales consulares de México en los Estados Unidos, información, herramientas prácticas, materiales especializados y consejos prácticos para que interactúen adecuadamente con los niños y niñas migrantes, eviten su re-victimización apoyándoles en un momento complicado como puede ser ése y obtengan la información necesaria para activar una especie de cadena de protección para garantizarles sus derechos tanto en México como en Estados Unidos.

Como parte de dicho Protocolo y con la intención de facilitar la tarea de registro de niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados, así como asegurar que cuenten con protección de manera más rápida, desde UNICEF ofrecimos gratuitamente RapidFTR, una tecnología que permite acelerar el proceso de registro (en tiempo real) a través de un teléfono celular o tablet. De esta manera, RapidFTR ofrece una mayor velocidad para gestionar eficientemente los casos y permite acelerar la reunificación de los niños migrantes con sus familias.

También capacitamos a 200 oficiales consulares mexicanos, así como a 50 oficiales salvadoreños y hondureños que tienen contacto directo diario con los niños migrantes.

Además proporcionamos apoyo técnico a las instituciones que brindan atención a través de los albergues de tránsito del DIF, para que las niñas, niños y adolescentes que lleguen a estos lugares cuenten con las condiciones y protección que requieren.

Por otra parte, UNICEF en colaboración con COMAR, el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), el Instituto Nacional de Migración (INM) y el DIF Nacional apoyó la realización del Protocolo de evaluación inicial para la identificación de indicios necesidades de protección internacional en niñas, niños y adolescentes no acompañados o separados que permitirá a los funcionarios encargados de realizar la entrevista inicial a los niños y niñas migrantes identificar si, por alguna razón, tienen miedo de regresar a su país o corren algún peligro. De esta manera se pueden canalizar los casos de niños que requieren protección internacional a la Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados (COMAR) para que esta institución determine si los niños y niñas pueden tener la condición de refugiados en México. También ofrecimos al personal de COMAR en la Ciudad de México y en Tapachula, Chiapas capacitación sobre técnicas de entrevistas a niños y niñas para identificar aquellos que pudieran requerir protección especial.

Como parte de nuestro mandato trabajamos articuladamente con las instituciones de gobierno, con ACNUR, la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) y organizaciones de la sociedad civil para proteger los derechos de los niños y niñas que viajan solos. Apoyamos los esfuerzos nacionales para mejorar la atención consular a niños y niñas, identificar sus necesidades de protección internacional, proporcionar atención psico-emocional y abrir cada vez más opciones de cuidado en albergues a fin de que estos niños y niñas no estén en estaciones migratorias.

Durante la XX Conferencia Regional sobre Migración, un foro regional multilateral para la promoción y debates sobre temas de migración, UNICEF obtuvo el estatus como organismo de observador, lo cual nos permitirá apoyar en la implementación de algunos proyectos que los gobiernos determinen, aportar información sobre el estado de la situación de temas de interés, brindar asesoría técnica y dar recomendaciones sobre aspectos específicos sobre migración.

Colaboramos con la Oficina Regional para América Latina y el Caribe (LACRO) de UNICEF en la labor de sensibilización, diálogo y asistencia técnica a otros países en el Triángulo del Norte para compartir experiencias sobre los niños migrantes no acompañados, en particular sobre el Protocolo consular para el cuidado y la protección de los niños migrantes.







  • El número de casos de niños, niñas y adolescentes extranjeros que migraban sin la compañía de un adulto y fueron detectados por autoridades migratorias mexicanas aumentó un 333% de 2013 a 2015 de 5,596 a 18,650 casos.
  • 98% de los niños migrantes que viajaban sin la compañía de un adulto en 2015 provenía de países de Centroamérica: Honduras (22.7%), Guatemala (55.6%) y El Salvador (20.3%). La mayoría de ellos eran adolescentes de entre 12 y 17 años (87%).
  • En 2015 hubo más de 11 mil eventos de repatriación de niñas, niños y adolescentes migrantes mexicanos desde Estados Unidos. De ellos el 84% (9,841) viajaban sin la compañía de un adulto.





Protocolo para la atención consular de niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados


RapidFTR: Tecnología para reunificar familias

Herramienta probada por UNICEF para registrar a niños en situaciones de emergencia. Ha sido adaptada por la Secretaría de Relaciones Exteriores para identificar cuáles son las vulnerabilidades de los niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados.

De esta forma, los cónsules mexicanos en Estados Unidos utilizan teléfonos móviles y tablets para registrar la información proveniente de las entrevistas que realizan a niños migrantes no acompañados. Incorporan en tiempo real datos útiles en estos dispositivos que, al analizarse estadísticamente en menor tiempo, permiten abogar por sus derechos y protegerlos mejor ante riesgos como violencia, crimen organizado, explotación, trata y tráfico de personas.

El uso de RapidFTR en los consulados mexicanos en Estados Unidos se encuentra en una etapa piloto que comenzó en los consulados de Portland, Oregon; Santa Ana, California, y McAllen, Texas.


Impartición de justicia para adolescentes
en conflicto con la ley

En julio de 2015, una nueva reforma a la Constitución de México puso en la agenda nacional la obligación de emitir una nueva legislación para armonizar y unificar el sistema de justicia para adolescentes en todo el país. Desde UNICEF participamos en el análisis y revisión de las diversas propuestas que fueron presentadas en el Congreso de la Unión, buscando que éstas se ajusten a las normas y principios internacionales en materia de impartición de justicia especializada para adolescentes, así como a las disposiciones de Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Por otra parte, con los estados de Oaxaca y Chihuahua se implementó un modelo que promueve la aplicación de medidas no privativas de libertad para adolescentes en conflicto con la ley, con la participación de las organizaciones de la sociedad civil y otras redes de apoyo.

En coordinación con la Secretaría de Gobernación, apoyamos la publicación de un diagnóstico de los adolescentes que cometen delitos graves en México, con el objetivo de brindar un análisis de la situación de esta población en cuatro estados de la República, hacer visibles sus necesidades y dar recomendaciones que contribuyan a una política integral de reinserción social de esta población.

En relación al acceso a la justicia de niños, niñas y adolescentes, más de 579 operadores de justicia de todo el país (jueces, magistrados, personal en los juzgados y tribunales) concluyeron el curso “Los Derechos Humanos y el Acceso a la Justicia”. Este curso desarrollado por UNICEF, la Suprema Corte de Justicia de la Nación y la Oficina de Defensoría de los Derechos de la Infancia (ODI), busca proporcionar herramientas prácticas con orientaciones concretas en la impartición de justicia especializada en los casos que afectan la niñez comprendiendo en todo momento sus necesidades de protección y sus derechos.



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Durante 2015, en UNICEF trabajamos coordinadamente con el gobierno, la sociedad civil organizada y nuestros aliados del sector privado para emprender acciones que contribuyeron en la mejora de las vidas de miles de niños y niñas en México desde muy temprana edad.

En México, los 12.7 millones de niños y niñas que tienen entre 0 y 5 años de edad necesitan de los mejores cuidados para contar con las bases para crecer y desarrollarse plenamente, ya que sus primeros años los marcan para toda la vida. Por ello, es de suma importancia brindarles un entorno adecuado para asegurar que alcancen su máximo potencial.

La lactancia materna salva vidas. Tutoriales de lactancia para mamás


Una mejor salud materna y neonatal

Garantizar un presente y un futuro para los cerca de 2.2 millones de niños y niñas que nacen al año en México, depende de un trabajo coordinado que los coloque en el centro de la agenda de desarrollo.

En octubre de 2015, México fue sede de la Conferencia Global de Salud Materna y Neonatal, un foro para compartir y debatir tendencias mundiales sobre salud, su vínculo con los compromisos internacionales y acciones concretas en favor de la infancia y de sus madres.

Este encuentro, organizado por la Secretaría de Salud y contrapartes estratégicas -entre ellas UNICEF- reunió por primera vez a más de 1,000 tomadores de decisión, líderes y especialistas provenientes de 75 países.

Durante la Conferencia se discutieron las estrategias para que cada mujer y recién nacido tenga acceso a una atención a la salud de alta calidad y así acabar con las muertes prevenibles. Además se generaron intercambios de experiencias para entender y dar respuesta a las necesidades de salud más urgentes, concentrándose en la calidad de la atención, la integración y la equidad. En ese sentido Geeta Rao Gupta, Directora Ejecutiva Adjunta de UNICEF, señaló:

“El progreso sigue favoreciendo a los más afortunados. El progreso continua dejando atrás a los que menos tienen: madres e hijos en situaciones de conflicto, a los que viven en los suburbios urbanos o comunidades rurales, las minorías étnicas, los que tienen discapacidad o los más empobrecidos y menos educados. Por eso, debemos colocar primero a aquellos que están en mayor desventaja, debemos colocar la equidad en el corazón de toda área. Recordemos que las estrategias y planes no salvan vidas; la voluntad política, las alianzas y la gente sí. Trabajar juntos les da a las mujeres y los bebés una oportunidad justa para sobrevivir, una oportunidad de prosperar."

Por primera vez en México, más de mil expertos en salud materna y neonatal de 75 países nos visitaron en la Conferencia Global de Salud Materna y Neonatal, para identificar las necesidades más

Intervención de Geeta Rao Rupta en evento de bienvenida de la Conferencia Global de Salud Materna y Neonatal.

¿Qué es un Activate Talks?

Un Activate Talks es un espacio para que expertos, líderes e innovadores compartan sus pensamientos, iniciativas, proyectos o ideas para proponer soluciones a los principales problemas que enfrentan las niñas, niños y adolescentes en el mundo.

¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?

Son 17 nuevos objetivos para el desarrollo sostenible y 169 metas que buscan erradicar la pobreza, combatir las desigualdades y promover la prosperidad, al tiempo que protegen el medio ambiente. Los ODS son la primera agenda internacional de desarrollo para los próximos 15 años y en cuya negociación participaron todos los Estados Miembros de la Organización de las Naciones Unidas. Esta nueva agenda consiste en un plan de acción para las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y el trabajo conjunto de las Naciones.

Para fomentar la equidad en el acceso a los servicios de salud e impulsar iniciativas conjuntas que reduzcan el número de muertes maternas y neonatales prevenibles, desde UNICEF México contribuimos con experiencias y conocimientos al debate de los temas de esta Conferencia realizando actividades paralelas para difundir experiencias nacionales en temas de salud materna, neonatal y desarrollo infantil temprano:

· Para promover prácticas seguras y eficientes de salud para las madres y sus bebés, presentamos un análisis de los Lineamientos clínicos para partos naturales registrados en los manuales de obstetricia y ginecología más utilizados y consultados en escuelas de medicina en México. Este análisis incluye recomendaciones para mejorar las prácticas de maniobras, intervenciones y acciones más importantes en el manejo del parto normal, incluyendo la atención en el puerperio y los cuidados al recién nacido.

· Realizamos un Activate Talks, una serie de charlas cortas especializadas en derechos de la infancia que tomaron como tema principal la Innovación en salud materna y primera infancia. Este espacio buscó incentivar el diálogo y la participación multisectorial sobre programas y acciones en torno a los temas materno-infantil en el país. En el Activate Talks , aliados de UNICEF compartieron las iniciativas más relevantes en los sectores público, privado y social con las que UNICEF ha lanzado programas de alto impacto como: la Cartilla Mejorando el Desarrollo de mi Hija o Hijo que se ha distribuido con al apoyo de Banco Compartamos; la iniciativa Un buen comienzo con Fundación IMSS; y el Servicio de apoyo a madres embarazadas a través de teléfonos celulares lanzado por UNICEF en colaboración con el Programa de Inclusión Social Prospera y la Oficina de la Presidencia de la República.

Adicionalmente a su participación en la Conferencia Global, Geeta Rao Rupta, Directora Adjunta de UNICEF, sostuvo reuniones con Secretarios de Estado, actores de la sociedad civil organizada, y contrapartes del sector privado para conocer la situación de los niñez y la adolescencia en el país, así como dialogar sobre las estrategias y acciones a seguir para alcanzar las metas establecidas en los Objetivos para el Desarrollo Sostenible y en la Estrategia Mundial para la Salud de las Mujeres, Niños y Adolescentes de las Naciones Unidas.



Activate Talks Innovación en salud materna y primera infancia.



Teniendo como testigo a la Directora Ejecutiva Adjunta de UNICEF, celebramos acuerdos de colaboración con diversas instancias de gobierno y sociedad civil, entre los que destacan aquellos firmados con:

1

La Secretaría de Gobernación: para atender a la niñez en situación de migración y el registro oportuno de nacimientos.

2

La Secretaría de Gobernación y el Sistema Nacional de Protección Civil para complementar esfuerzos para la atención de niños, niñas y adolescentes en casos de emergencias.

3

La Secretaría de Desarrollo Social: para la realización de una política integral en materia de desarrollo infantil temprano, salud y nutrición.

4

Asociación Mexicana de Pediatría Federación Mexicana de Colegios de Obstetricia y Ginecología, y Confederación Nacional de Pediatría de México: para propiciar educación e información de calidad en temas de salud materna y primera infancia, fomentar la investigación y la actualización continua de especialistas.

5

La Fundación IMSS: para la promoción de la lactancia materna, el desarrollo infantil temprano, el registro del nacimiento y la creación de herramientas que proporcionen información puntual a las madres sobre los buenos cuidados del bebé.


Acta de nacimiento,
la llave a todos sus derechos

El hecho de reconocerlos con un nombre, apellido y nacionalidad garantiza a todos los niños y niñas su derecho a la identidad, a ser visibles y con ello ejercer sus derechos para acceder a servicios de salud, educación, cuidado y de protección. El acta de nacimiento se convierte en un documento muy poderoso que abre las puertas para que todos los niños y niñas puedan gozar plenamente de sus derechos fundamentales.

Cuando los niños y las niñas no cuentan con un registro desde el nacimiento se exponen con mayor facilidad a peligros como ser víctimas de trata de personas, los matrimonios forzados, las adopciones ilegales, el tráfico de personas, el reclutamiento forzado, etcétera. Por ello, es esencial que su registro se lleve a cabo inmediatamente después de haber nacido.

En 2015 continuamos trabajando en la Campaña Nacional para el Registro Universal, Oportuno y Gratuito de Nacimientos “Si no los registras, no existen” que, desde abril de 2103 a septiembre de 2015, logró que 1 millón 127 mil 490 niños y niñas fueran registrados antes de su primer año de vida. Esta campaña que, desde su inicio contó con el apoyo de la Fundación CarlosSlim, es impulsada por UNICEF, el Registro Nacional de Población (RENAPO), el DIF Nacional, los Sistemas DIF estatales y las direcciones del Registro Civil en los 32 estados de la República Mexicana, también comprendió la realización de brigadas especiales en los estados para abatir el subregistro y continuar con los registros ya rutinarios.

Con la finalidad de fortalecer las capacidades de las autoridades municipales y estatales para promover el derecho a la identidad, realizamos ocho talleres con más de 320 funcionarios en los estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca, los cuales se caracterizan por tener bajos índices de registro oportuno de nacimientos. En estos estados, cerca de 19 mil niñas y niños no son registrados antes de su primer año de vida. Estos talleres buscaron impulsar la coordinación entre las autoridades federales, estatales y municipales para llegar, a través de políticas de salud, desarrollo social y registro, a los niños y niñas sin acta de nacimiento.

Además, para impulsar que 100% de los niños y niñas que nacen en el país sean registrados, en UNICEF trabajamos con el RENAPO para identificar buenas prácticas sobre la universalización del registro de nacimiento. Se identificaron y examinaron 41 programas y acciones en 15 entidades del país que incluyen el registro de nacimiento en hospitales materno-infantiles, la utilización de unidades móviles para llegar a poblaciones en áreas más remotas y campañas informativas en lenguas indígenas para mamás y papás de grupos indígenas o migrantes. Estas experiencias formarán parte de una guía sobre cómo llegar a niños y niñas en situaciones de exclusión, que será publicada y compartida para promover el intercambio entre los estados, así como con otros países durante la III Conferencia Regional sobre el Derecho a la Identidad y al Registro de Nacimiento Universal, que se realizará en México en 2016.

¡Si no lo registras...no existe! Registra a tus hijos ya. Es su derecho.



  • En México, 8 de cada 10 niños menores de un año de edad cuentan oportunamente con un acta de nacimiento.
  • Por cada mil niñas, niños y adolescentes en México, hay 15 que no cuentan con registro ni acta de nacimiento.
  • En municipios donde la población es predominantemente indígena y 75% de ésta se encuentra en pobreza extrema, la tasa promedio de registro oportuno de nacimiento es de 66.9%.
  • En los municipios donde la mayoría de población vive en localidades de menos de 2,500 habitantes, la tasa de registro oportuno de nacimiento es de 82.4%.

Mejorando el desarrollo de los niños
y las niñas en la primera infancia

En 2015, UNICEF y sus aliados distribuyeron la tarjeta Mejorando el Desarrollo de mi Hija o Hijo, y que se vio cristalizada en 2015 fue la tarjeta Mejorando el desarrollo de mi hija o hijo, una sencilla herramienta para padres y madres que los guía sobre el desarrollo físico, mental y emocional que debe tener todo niño entre los 0 y los 5 años.

Gracias al apoyo de Banco Compartamos, se diseñó y desarrolló con la Secretaría de Salud esta tarjeta que se un insertó como parte de la Cartilla de vacunación y se entregó en una primera etapa a 7.8 millones de los 12.7 millones de niños y niñas de esas edades que viven en México. Dotar de mayor información y referencia a las familias sobre el desarrollo de sus hijos e hijas y el rol proactivo que tienen en él, permite detectar y atender a tiempo señales de alerta, que puedan contribuir a identificar oportunamente alguna discapacidad o enfermedad en los primeros años de vida de los niños y niñas.



  • Esta tarjeta tiene previsto llegar a los 12.7 millones de niños y niñas que viven en México y tienen entre 0 y 5 años de edad.
  • Contiene información para que los padres y madres pueden detectar atrasos en el desarrollo de sus hijos en cuatro grandes áreas: social, lenguaje, motor y conocimiento.
  • A través de consejos prácticos, la tarjeta brinda orientación a los padres sobre cuáles son los rezagos que puede tener un bebé y sobre la búsqueda de apoyo médico profesional en caso de requerirla.
  • Los padres también reciben orientación sobre acciones simples de estímulo temprano que pueden realizar en casa con sus bebés.
  • Banco Compartamos, aliado de UNICEF México, financió la primera edición de la tarjeta, con un tiraje de 11.3 millones de ejemplares.




Tarjeta Mejorando el desarrollo de mi hija o hijo


Conociendo los servicios públicos
de desarrollo infantil temprano

Los primeros años de los niños y niñas determinan, en gran medida, cómo serán sus vidas en el futuro; por ello, todos los esfuerzos y programas dirigidos durante la primera infancia deben garantizar el cumplimiento pleno de sus derechos.

De acuerdo con el Coneval, en 2012, 55.5% de las y los niños de menos de 6 años residían en hogares con niveles de ingreso insuficientes para acceder a los bienes y los servicios indispensables para satisfacer sus necesidades. Esta realidad era aún más complicada en los municipios de alta y muy alta marginación en donde una de cada 10 personas era un niño o niña menor de 6 años.

Tomando en consideración ese panorama, en colaboración con la Fundación IDEA realizamos un estudio para identificar y analizar aspectos como la oferta de servicios de desarrollo infantil temprano que recibe la población más pobre en el país. El estudio analizó las condiciones efectivas de acceso, pertinencia y satisfacción que los programas públicos atienden y, en especial, cómo son recibidos por la población que vive en siete de los municipios con menor Índice de Desarrollo Humano.

  • San Juan Chamula, Chiapas
  • Zitlala, Guerrero
  • San Bartolo Tutotepec, Hidalgo
  • Del Nayar, Nayarit
  • Santiago Yogana, Oaxaca
  • San Felipe Tepatlán, Puebla
  • Soledad Atzompa, Veracruz

Los hallazgos de este estudio servirán como una herramienta para que a nivel municipal y estatal se pueda desarrollar una estrategia integral a favor de la primera infancia y de sus familias.



  • En 2012,6.9 millones (55.5%) de los niños de entre 0 y 5 años de edad vivían en condiciones de pobreza, y de éstos, 1.6 millones lo hacían en condiciones de pobreza extrema.
  • El mapeo de servicios públicos de Desarrollo Infantil Temprano identificó 105 intervenciones federales y estatales que promueven el desarrollo infantil temprano en el país.
  • El mapeo destaca que los operadores de campo de los programas de Desarrollo Infantil Temprano en los municipios de menor IDH se enfrentan a tres obstáculos de trabajo: barreras de lenguaje cuando en el municipio predomina una lengua indígena, información dispersa y falta de recursos para la promoción de los programas.


Prospera Digital:
Tecnología que cambia vidas

Vivimos en un tiempo en el que las nuevas tecnologías brindan la posibilidad de fusionarse con las ya existentes para contribuir a mejorar día con día la vida de las personas.

Motivados por utilizar la tecnología en beneficio de la infancia, trabajamos con la Coordinación de Estrategia Digital Nacional de la Oficina de la Presidencia, con el Programa de Inclusión Social Prospera (el mayor programa social dirigido a la población que se encuentra en situación de pobreza) y con la Secretaría de Salud para buscar soluciones que mejoren la salud de las futuras mamás durante el embarazo, parto y puerperio, la salud de sus bebés en los primeros 40 días de vida, así como disminuir los índices de mortalidad materna e infantil en el país.

Así nació el proyecto Prospera Digital, que tiene por objetivo innovar la forma en que el programa Prospera se relaciona con sus beneficiarias a través de nuevas tecnologías y herramientas móviles.

Prospera Digital envía mensajes SMS personalizados a través de #RapidPro, una herramienta tecnológica desarrollada por UNICEF. Estos mensajes informan a las futuras mamás sobre cómo cuidar su embarazo e identificar señales de alarma, además les recuerdan que deben tomar sus complementos alimenticios, asistir a las consultas médicas, así como sobre qué es lo que deben hacer los doctores y enfermeras en cada una de dichas consultas.

Los mensajes fueron desarrollados por UNICEF y sus aliados con el objetivo de realizar el seguimiento médico de las mujeres embarazadas y orientarlas sobre el cuidado de su salud, empoderarlas para la toma de decisiones bien informadas y contribuir a mejorar sus condiciones de vida y bienestar.

El 10 de diciembre de 2015 dio inicio la primera fase piloto de Prospera Digital, a través de la cual se llegó a 300 clínicas en 600 comunidades, beneficiando a 5,000 mujeres embarazadas del país. Para que esto fuera posible meses antes, el proyecto implementó un pre-piloto en 12 clínicas de salud afiliadas al programa Prospera en 30 comunidades del Estado de México y como resultado se identificaron diez posibles complicaciones del parto que fueron referidas a la Secretaría de Salud estatal.

A diferencia de otras iniciativas que sólo envían información por SMS a mujeres embarazadas, Prospera Digital permite la interacción entre la beneficiaria y RapidPro, comenzando así una conversación a través de mensajes gratuitos. Para enviar la información más apropiada para cada caso, a las mujeres que participan en Prospera Digital se les pregunta su nombre o cómo quieren que se les llame, sus datos de identificación generales como beneficiarias del programa Prospera, su última fecha de menstruación o fecha probable de parto -si ya la conocen- y otros datos relevantes sobre su salud.De esta forma, Prospera Digital envía mensajes SMS personalizados que consideran las características específicas de salud y nutrición de cada mujer.

El proyecto de Prospera Digital será evaluado rigurosamente para analizar su impacto en la salud de las futuras mamás y de sus bebés con el objetivo de ser expandido por el Gobierno Federal para eventualmente incluir a todas las mujeres embarazadas que son beneficiarias del Programa Prospera.



Lanzamiento del piloto Prospera Digital en Teotihuacán, Estado de México, 10 de diciembre de 2015





¿Cómo utiliza Prospera Digital herramientas móviles digitales para mejorar la salud de las futuras mamás y sus bebés?


Mejorando los hábitos de salud
y nutrición de más de 8 mil niños
y niñas de 3 a 5 años

En noviembre 2015, 8,191 niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y sus familias, recibieron un paquete de materiales didácticos elaborados por Disney y UNICEF con el objetivo de promover mejores hábitos de salud y nutrición, en colaboración con el Programa Prospera, y en el marco de la Estrategia Integral de Atención a la Nutrición (EsIAN) que coordina la Comisión Nacional de Protección Social en Salud (CNPSS).

Los materiales de la iniciativa basados en el personaje de Disney Jr., la Doctora Juguetes, están diseñados para involucrar directamente a los niños y niñas en el cuidado de su propia salud e incluyen: un mantel individual (con “El Plato del Bien Comer”) que señala de manera gráfica los distintos grupos de alimentos con los que se integra una alimentación correcta; un díptico de actividades (con juegos para aprender hábitos saludables); una lista de cotejo para que el personal de salud explique a los padres la importancia de la vigilancia y del control del crecimiento; una hoja informativa para padres sobre cómo pueden apoyar los hábitos de salud y nutrición de sus hijos; y una tabla métrica para medir a estatura, a ser utilizada por el personal de salud durante las consultas.

El proyecto piloto, que inició el 9 de noviembre y concluye en marzo de 2016, cuenta con el apoyo del personal médico de 61 centros de salud de la CNPSS, 30 del Estado de México (en el municipio de Toluca) y 31 de Puebla (en los municipios de Huauchinango y Chignahuapan), que atienden a familias beneficiarias del Programa Prospera. Antes, durante y al término del proyecto piloto, se hará una evaluación y se dará a conocer el impacto de la iniciativa con miras a poder escalar el proyecto a más municipios del país.



El mantel con el plato del bien comer, una pieza fundamental para promover hábitos de salud y nutrición

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Una mochila, un cuaderno y un lápiz, son palabras que se asocian rápidamente cuando escuchamos hablar de una escuela: un lugar donde los conocimientos, las ideas y las experiencias se unen para formar a los niños y niñas; un lugar donde la educación se convierte en la base para el resto de sus vidas y forja sus relaciones sociales.

La educación brinda a todos los niños y niñas mejores oportunidades de desarrollo, mejora sus capacidades de aprendizaje y los coloca en igualdad de condiciones frente a otros niños. La educación constituye un pilar para el progreso social y también se vincula a la mejora de los índices de salud y bienestar de un país.

El sistema educativo mexicano cuenta con una matriculación casi universal en el nivel de educación básica y la relación de sexo en el acceso a la escuela es 1 a 1 entre niños y niñas. A pesar de estos grandes avances, los niños y niñas indígenas, así como los niños con discapacidad enfrentan dificultades para tener acceso y terminar sus estudios.

Junto con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), trabajamos con la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) para desarrollar una estrategia de inclusión educativa que mejorará la atención de más de 5,400 niños y niñas con discapacidad en aproximadamente 120 estancias infantiles en el país. Con esta estrategia se busca principalmente garantizar el derecho a la educación de todos los niños y niñas con discapacidad para que cuenten con las mismas oportunidades que otros niños para acceder a la escuela y reciban una educación de calidad sin ningún tipo de discriminación.

También, durante 2015, realizamos un estudio con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) para conocer el Panorama Educativo de la Población Indígena 2015, que proporciona información básica sobre el grado de cumplimiento del derecho a una educación de calidad entre la población indígena de México, especialmente de las niñas, niños y adolescentes en edad escolar. Esta colaboración pretende trabajar coordinadamente con los distintos actores y agentes que buscan la mejora de la calidad educativa, así como generar y contar con información oportuna para los tomadores de decisiones y autoridades educativas participantes en el diseño de políticas públicas.

Además, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) se actualizó un estudio que forma parte de la Iniciativa Global por los Niños fuera de la Escuela. Este estudio brinda información y un análisis estadístico para crear un perfil de los niños y niñas que están fuera de la escuela o en riesgo de abandonarla. Además muestra las desigualdades del proceso educativo en México, busca detectar cuellos de botella, analizar las intervenciones federales y formular políticas y estrategias adecuadas al contexto de estos niños y niñas.



Asegurar una educación de calidad en México


La educación de las niñas salva vidas: UNICEF

  • LA ASISTENCIA ESCOLAR ENTRE NIÑOS Y NIÑAS
    de 6 a 11 años es de 97.7%, y 9 de cada 10 van a la escuela primaria; esto de acuerdo con datos de la Encuesta Intercensal 2015 del INEGI.
  • EN MÉXICO HAY 1.8 MILLONES
    de niños, niñas y adolescentes indígenas que representan el 5.73% de la población infantil.
  • 9 DE CADA 10 NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EDAD ESCOLAR
    y que son hablantes de alguna lengua indígena, se encuentran en situación de pobreza.
  • 696 MIL NIÑOS Y NIÑAS (1.6% DE LA POBLACIÓN INFANTIL)
    viven con alguna discapacidad.

Los adolescentes son agentes de cambio. Con sus voces nacen nuevas ideas, comienzan nuevos movimientos y nuevas formas de expresión. Con su participación se generan espacios para el diálogo, para el debate de los temas que más les preocupan y sobre los cuales desean ser escuchados. Al participar se apropian de sus derechos y se convierten en líderes sociales de su comunidad, mejoran sus vidas y por ende, mejoran su futuro y el de toda la sociedad.

En UNICEF promovemos que las y los adolescentes desarrollen sus proyectos de vida, que tengan mayores oportunidades dentro y fuera de sus escuelas, que cuenten con foros de participación para ser escuchados y así puedan alcanzar su máximo potencial. Por ello, en 2015 realizamos diversas acciones para ofrecer espacios que les permitan ejercer su derecho de ser ciudadanos activos.


Espacios de participación para
niñas, niños y adolescentes

Más de 3,396 niñas, niños y adolescentes participaron en distintos espacios apoyados por UNICEF. El objetivo fue asegurar que sus opiniones y propuestas de solución a las problemáticas que les afectan, especialmente en la escuela y en su comunidad, sean tomadas en cuenta por las autoridades e instituciones para la toma de decisiones y la formulación de políticas públicas de participación, inclusión escolar y calidad educativa.

Los encuentros forman parte de las acciones educativas impulsadas por UNICEF a nivel nacional para promover el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes y favorecer su ejercicio al derecho a la participación y libre expresión. Estos espacios pretenden recoger las propuestas de estos grupos de población para mejorar su calidad de vida en los ámbitos escolar, familiar y comunitario, y con base en ellas promover el diseño y mejora de políticas públicas adecuadas, a nivel estatal y nacional, que respondan a las necesidades de la niñez y la adolescencia.



• Foro Voces de Niñas y Adolescentes Indígenas del Estado de Morelos (septiembre de 2015)
Participaron 69 niñas y adolescentes, 66 madres de familia y 18 docentes de educación indígena y telesecundarias de Tetela de Volcán, Tetelcingo, Cuentepec, Xoxocotla, San Juan Tlacotenco, Miacatlán (El Rodeo), Hueyapan, Olintepec, Cuautla, Tenextepango, Temoac, Coatetelco y Atlacholoaya.

• 1er Foro internacional de niñas y adolescentes en la Ciudad de México (septiembre de 2015)
Participaron 77 adolescentes, 100 niñas, 37 madres de familia, y 36 funcionarios públicos de los tres poderes de la Ciudad de México(CDMX). Además las niñas y los funcionarios pudieron intercambiar experiencias y buenas prácticas con participantes internacionales de Bolivia, Brasil, Jamaica y Perú.

• Foro de Niñas y Adolescentes Indígenas Tabasco (diciembre de 2015)
Participaron 55 niñas de educación indígena, educación especial y telesecundaria de los municipios de Nacajuca, Centro, Macuspana y Jonuta junto con 53 madres de las niñas participantes; 14 docentes indígenas y de Educación Especial y 8 funcionarios de Salud, DIF, CCYTET (Consejo de Ciencia) y de la Universidad Intercultural.

• Jornadas Temáticas por los derechos de las niñas y adolescentes, y Día Internacional de la Niña en la Ciudad de México
Más de 3,000 niñas, niños y adolescentes participaron para conocer más sobre sus derechos específicamente a la no discriminación, a la participación y a la educación en cuatro jornadas temáticas entre septiembre y octubre, cerrando con un evento especial por el Día Internacional de la Niña (11 de octubre) en la puerta de los Leones de Chapultepec. Estas jornadas realizadas conjuntamente con más de 10 dependencias de la CDMX sirvieron para retomar las voces de las niñas, niños y adolescentes para la elaboración y revisión de las políticas públicas y programas dirigidos a las niñas y adolescentes en la Ciudad de México.

• Colaboración con el Instituto Nacional Electoral (INE) y el IMJUVE
Para fortalecer la educación cívica y el ejercicio del derecho a la participación mediante la creación de espacios inclusivos y la difusión de los resultados obtenidos en la Consulta Infantil y Juvenil celebrada el 7 de junio de 2015.

• Consulta para la actualización del Programa de Derechos Humanos de la Ciudad de México, Capítulo Infancia
Por primera vez, el Mecanismo de Seguimiento y Evaluación del Programa de Derechos Humanos de la CDMX permitió realizar un espacio de consulta sobre su actualización y la agenda de derechos de los niños, niñas y adolescentes que viven y transitan en la capital. Participaron de este ejercicio coordinado con la Secretaría de Gobierno de la CDMX, el DIF y Organizaciones de la Sociedad Civil, 95 niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 15 años del barrio de Tepito -uno de los más vulnerables de la ciudad- con el fin de poder escucharles y ser tomados en cuenta para la agenda de derechos de la infancia de la CDMX.

Para impulsar las necesidades de los adolescentes en la agenda pública, trabajamos con otras instituciones para lograr cambios a largo plazo:

• Red de Juventudes 2030
Incluye 21 organizaciones y grupos de reflexión. En agosto esta Red organizó la Cumbre internacional de “Buenas Prácticas en Políticas Públicas de Juventud”, un espacio en donde funcionarios de gobierno y expertos tanto nacionales como internacionales debatieron los temas que son trascendentales para el desarrollo de adolescentes y jóvenes: participación ciudadana; permanencia y deserción escolar; inserción laboral y empleo; salud sexual y reproductiva; y expresiones culturales juveniles. La Cumbre fue apoyada además por el Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), la Secretaría de Gobernación, AMEXCID (Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo) y la Fundación IDEA.

• Comité técnico de estadísticas de juventud
Encabezado por IMJUVE, en donde proporcionamos asistencia técnica en la definición de indicadores sobre la participación y la ciudadanía, las familias, las escuelas y el bienestar físico y económico de los jóvenes; particularmente de los adolescentes.

• Comité Técnico Asesor de las Naciones Unidas en México para IMJUVE
Con el fin de apoyar el desarrollo e implementación de políticas públicas de juventud.


U-Report México: su voz cuenta

U-Report es un movimiento global, promovido desde UNICEF, de jóvenes y para jóvenes que utiliza la tecnología para hacer de la juventud una voz activa que habla sobre lo que sucede en sus comunidades, propone lo que debería estar sucediendo y participa en la construcción de soluciones. U-Report tiene presencia en 18 países -México fue el pionero en América- y al día de hoy hay más de 1.8 millones de jóvenes en el mundo que expresan sus opiniones, intereses y preocupaciones a través de esta herramienta.

Cada semana, a través de U-Report, se envía una consulta a los jóvenes que siguen el perfil de Twitter de @UReportMexico sobre algún tema que sea de su interés o que se esté discutiendo a nivel global, nacional o local. U-Report nació para concentrar las voces de los jóvenes y llevarlas con las personas e instituciones que toman las decisiones públicas que tienen efecto en sus vidas. Por ello los reportes que contienen las opiniones de los jóvenes son publicados en la página web de U-Report, así como en redes sociales (Twitter: @UReportMexico y Facebook: U-Report México).

A finales de 2015, 12 mil 114 adolescentes y jóvenes mexicanos estaban registrados en U-Report participando semana a semana en consultas sobre temas como: educación de calidad, cuidado del medio ambiente, salud, cultura de paz, desarrollo sustentable, espacios públicos, entre otros.

Hay U-Reporters en todo México, esto significa que en todos los estados del país hay jóvenes usando la tecnología para derribar fronteras y comunicar lo que sucede en sus comunidades.



¿Eres de los que solamente se cuestionan los problemas o eres de los que también hacemos algo para solucionarlos? Haz que tu voz cuente



  • 66% DE LOS U-REPORTERS SE CONCENTRA EN 5 ESTADOS:
    Ciudad de México (40%), Estado de México (11%), Tabasco (6%), Jalisco (5%) e Hidalgo (4%).
  • DURANTE ESTE AÑO,
    8 mil 192 jóvenes U-Reporters opinaron y expresaron sus intereses en 27 consultas que se hicieron de junio a diciembre y que tuvieron una tasa promedio de respuesta de 51%.



La iniciativa U-Report se presentó durante la Ceremonia Inaugural del Encuentro Anual de Jóvenes Voluntarios de la Cruz Roja, frente a más de 2,000 jóvenes de más de 200 ciudades del país. Además de permitir que las ideas y propuestas de los jóvenes sean tanto escuchadas como compartidas a través de herramientas tecnológicas, con U-Report se podrán construir plataformas de comunicación para empoderar a las comunidades y fortalecer su capacidad de resiliencia. Al compartir información crucial a través de redes sociales y mensajes SMS, es posible generar capacidades de prevención para que niños, niñas y adolescentes y sus familias, puedan enfrentar de mejor manera situaciones de emergencia y desastre.

Bajo esta alianza de UNICEF con la Cruz Roja, en 2016 se desarrollará un plan enfocado en construir resiliencia para las emergencias y prevenir la violencia.

¡ES MUY FÁCIL SER UN U-REPORTER!

Síguenos en Twitter a través de @UReportMexico o @UNICEFMexico. Contesta el mensaje que llegará a tu inbox. Debes proporcionar tu edad, sexo, nombre, estado y municipio.*

Mantente pendiente de nuestros mensajes, ya que a través de ellos te estaremos consultando los temas que más te interesan. Consulta los resultados en la página web de U-Report México, en donde tu voz cuenta.

* Esta información es completamente confidencial y sirve para que UNICEF pueda enviar consultas con temas apropiados a la edad, lugar de origen e intereses de los jóvenes participantes

¿Qué significa ser U-Reporter, dónde se encuentran y qué les interesa? Toda la información aquí: https://mexico.ureport.in


#IdeasJóvenesMX

En 2015, el Día Internacional de la Juventud de las Naciones Unidas (12 de agosto) fue dedicado a la participación social y al compromiso de los jóvenes con el desarrollo sostenible de sus comunidades y de su sociedad. Es por ello que en UNICEF celebramos esta fecha trabajando con más de 300 jóvenes mexicanos que asistieron—presencialmente y virtualmente—al Encuentro Ideas Jóvenes por México #IdeasJóvenesMX, donde juntos identificamos, ideamos y debatimos posibles soluciones a los retos que enfrenta la juventud.

Las más de 100 #IdeasJóvenesMX que los jóvenes desarrollaron durante el evento fueron entregadas al Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE) y al Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) con la finalidad de ayudar a mejorar las políticas públicas que estos organismos ofrecen a la juventud.

Ve el video completo del evento #IdeasJóvenesMX

¿Qué opinan los jóvenes sobre la consulta #IdeasJóvenesMX? Aquí los resultados completos:
http://mexico.ureport.in/poll/241/


Niños y niñas construyen su ciudad

U-Report también ha servido para informar a los gobiernos sobre los tipos de espacios públicos que niños, niñas y adolescentes prefieren en sus ciudades. Como parte de la Aldea Digital Telcel 4G LTE-Infinitum, que se realizó del 10 al 26 de julio de 21015, UNICEF y ONU-Hábitat lanzamos el reto “Construye tu Ciudad” en el que más de 3 mil niños jugaron con el videojuego Minecraft para remodelar parques, plazas y calles de la Ciudad de México; Mérida, Yucatán, y Saltillo, Coahuila.

Al final de cada día de la Aldea Digital, un grupo de urbanistas seleccionaron los proyectos finalistas y los sometieron a votación a través de U-Report, en donde 344 jóvenes participaron como jurado para seleccionar dos proyectos por ciudad, que fueron entregados a los gobiernos locales para su desarrollo.




EYE SEE: una mirada del mundo
desde los ojos de los niños, niñas
y adolescentes

En agosto de 2015, 22 niños, niñas y adolescentes de entre 8 y 16 años en condiciones particularmente vulnerables -incluyendo niñas indígenas, niños con discapacidad, niños que se encontraban en situación de calle y que ahora asisten a la escuela, así como madres adolescentes- participaron durante cinco días en el Taller EYE SEE de UNICEF, un taller de fotografía digital para niños y niñas que ya se ha realizado en más de 30 países, bajo el liderazgo de Giacomo Pirozzi, fotógrafo de UNICEF a nivel mundial.

Para el taller de fotografía EYE SEE contamos con el apoyo de Sony, el DIF Municipal de Toluca y la Dirección de Educación Elemental de Servicios Educativos Integrales del Estado de México. A inicios de 2016, se hará una exposición en el Metro La Villa-Basílica de la Ciudad de México con las fotos de los niños con apoyo del programa Alas y Raíces de CONACULTA.





Ver más

Llevamos esperanza y cuidado
a niños en peligro en todo el mundo

2015 se caracterizó por ser un año duro para la niñez en el mundo; un año en el que millones de niños y sus familias huyeron de sus hogares –muchas veces poniendo en riesgo sus vidas- para buscar protección y encontrar nuevas oportunidades para tener un mejor presente y un mejor futuro.

Por ello, como organización internacional respondimos a más de 250 emergencias de manera simultánea en todo el mundo y actuamos ante cinco grandes emergencias que necesitaron de nuestra ayuda humanitaria: la epidemia de ébola en África Occidental, así como los conflictos permanentes en la República Centroafricana, Iraq, Sudán del Sur, la República Árabe Siria y Yemen.

Otras emergencias relacionadas con el clima también pusieron en peligro la vida de miles de niños que viven en zonas propensas a inundaciones, huracanes, tsunamis y otros desastres naturales.

Se estima que a nivel mundial más de 250 millones de niños y niñas viven en los países y las zonas afectadas por estos conflictos armados, 30 millones de niños y niñas se han visto obligados a desplazarse de sus ciudades de origen y 500 millones viven en zonas de alto riesgo de inundación a causa del cambio climático.

La respuesta no sólo se centró en atender las necesidades inmediatas de la infancia (salud, alimentación o vivienda), sino que también abarcó acciones de largo plazo para ayudar a los niños y a sus familias a ser más resilientes ante las emergencias.

A pesar de los enormes desafíos a los que se han enfrentado los niños, también ha habido esperanzas para otros millones de niños afectados por los conflictos y las crisis. En 2015 proporcionamos a los niños asistencia vital y otros servicios esenciales como la educación y el apoyo emocional, en algunos de los lugares más peligrosos del mundo.



UNICEF necesita fondos para financiar su trabajo en México y en el mundo



Héctor Calderón, mexicano trabajando en Mali para UNICEF

El mundo puede y debe hacer más para lograr que 2015 sea un año mucho mejor para todos los niños. Cada niño que crece fuerte, seguro, saludable y educado es un niño que puede seguir aportando cosas a sí mismo, a su familia, a su comunidad, a su nación y, de hecho, a nuestro futuro común.
Anthony Lake , Director Ejecutivo de UNICEF


Algunos de los resultados principales que UNICEF y sus aliados durante 2015 fueron:

  • 2 millones de niños tratados contra la desnutrición grave.
  • 11.3 millones de niños vacunados contra el sarampión.
  • 22.6 millones de personas recibieron acceso a agua potable para beber, asearse y cocinar.
  • 2 millones de niños recibieron apoyo psicosocial.
  • 4 millones de niños accedieron a educación básica.




Para ayudar a más de un millón de niños
y niñas en Siria, desde UNICEF lanzamos
un llamado de ayuda solidaria

El conflicto en Siria ha puesto en riesgo la vida de 6 millones de niños y niñas que están sufriendo la violencia, el desplazamiento a gran escala y la falta de atención a sus necesidades básicas. El número de niños refugiados sirios ya ha alcanzado el millón en los países europeos y el número sube cada día, los campamentos para recibirlos están sobrepoblados y sin acceso suficiente a agua potable, además del estrés emocional por la violencia, el desarraigo y la incertidumbre que produce la huida del hogar.

Hemos estado presentes en la región desde el inicio de la crisis en Siria para garantizar que todas las necesidades urgentes de la infancia sean atendidas. Desde principios de 2015, en la República Árabe Siria proporcionamos agua potable a más de 10.2 millones de personas afectadas por esta crisis, además vacunamos a más de 2.4 millones de niños contra enfermedades, apoyamos la reinserción de 1.15 millones de niños y niñas en programas de educación y brindamos apoyo psicosocial a más de 327,000.



DONA UNICEF
Colabora para salvar más vidas en las zonas de conflicto. Realiza una donación en:
www.donaunicef.org.mx/siria

La solidaridad respondió al llamado de
emergencia después de que dos
terremotos devastaran a Nepal

Tras el terremoto del 25 de abril en Nepal, los niños continúan enfrentándose a múltiples riesgos. Los efectos del terremoto y sus réplicas sumieron a sus familias en una pobreza aún mayor y todavía siguen necesitando ayuda.

Para ayudar a abordar las necesidades de los niños afectados por los terremotos y sus familias, desde UNICEF proporcionamos 127.1 millones de dólares en transferencias de efectivo directas para brindar apoyo en educación, salud y sistemas de protección a los 1.1 millones de niños de los 19 distritos más afectados por el terremoto. Este apoyo continúa llegando a la población más vulnerable, incluyendo a los niños Dalit*, personas con discapacidad, viudas, adultos mayores y minorías étnicas.


* Los dalits o intocables son una casta especial que habita en Asia meridional, especialmente en Nepal y la India. Tanto en el Nepal como en la India, sufren desventajas educativas. En el Nepal, los dalits son más pobres que el resto de los grupos sociales.


Respondimos a la crisis migratoria
en Europa para proteger la vida, la
integridad y los derechos de
los niños y niñas refugiados

En 2015 se puso de manifiesto una de las peores crisis migratorias por el número de personas que han entrado a Europa, tras viajar cientos y miles de kilómetros por vía terrestre o marítima desde África, Oriente Medio y Asia, arriesgándolo todo con la esperanza de alcanzar una meta: vivir en lugares seguros con sus familias. Hasta diciembre de 2015, más de 1 millón de personas había llegado a Europa a través de las costas europeas del Mediterráneo: aproximadamente 550,000, eran niños y niñas.

Para reducir los riesgos y el sufrimiento al que se enfrentan las mujeres y los niños, en UNICEF estamos implementando planes de contingencia y respuesta humanitaria a una situación que cambia rápidamente. En los nueve centros de refugiados con el mayor número de niños ubicados en Croacia, Serbia, la antigua República Yugoslava de Macedonia, Eslovenia y Grecia, brindamos ayuda a 41,892 refugiados y migrantes con espacios amigables para niños que ofrecen servicios de juego, de descanso y de apoyo psicosocial. Además hemos atendido emergencias sanitarias, de acceso a agua, salud y educación apoyando a que más de 9,000 niños y niñas accedan a los centros de atención para madres y cuidado del bebé. Para enfrentar el invierno distribuimos ropa de abrigo, calzado infantil, mantas y kits de higiene a más de 8,000 niños.

Asimismo para brindarles mayor protección, atendimos a más de 2,250 niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados o separados que se beneficiaron de servicios de búsqueda y reunificación familiar, así como de servicios psicosociales. También con nuestros aliados en gobierno y sociedad civil proporcionamos capacitación a los trabajadores sociales y personal de asistencia en Croacia y Serbia sobre los compromisos básicos de protección a la infancia.

Miles de niños llegan a Europa a través del Mediterráneo vía terrestre o marítima, arriesgándolo todo incluso su vida

Ayuda humanitaria de UNICEF en 2016

Aumentaremos de manera importante la ayuda al mayor número de niños y niñas afectados en situaciones en crisis, principalmente en zonas de conflictos armados. Se necesitan 2,800 millones de dólares para llegar a 43 millones de niños atrapados en diversas situaciones de emergencia humanitaria en todo el mundo.



Ayuda a quien más lo necesita

Durante los últimos años, México ha sido uno de los países que ha resentido los efectos del cambio climático; por ejemplo, del 2010 al 2013, más de 7.8 millones de personas han sido afectadas por desastres naturales que, en su mayoría, han estado relacionados con lluvias, inundaciones y ciclones tropicales.

Para garantizar tanto los derechos como la seguridad de los niños que viven en esas zonas de alta vulnerabilidad que pueden verse afectadas por un desastre natural o una emergencia, hemos emprendido diferentes acciones junto con instituciones de gobierno para saber qué se debe hacer antes, durante y después de cualquier emergencia.

UNICEF en convenio con la Secretaria de Gobernación (SEGOB) apoya al Sistema Nacional de Protección Civil en materia de protección y fortalecimiento del manejo de riesgos con la participación tanto de los niños, niñas y adolescentes como de sus comunidades a fin de enfrentar de manera preparada cualquier tipo de desastres naturales o emergencias en México.


Protección para niños y niñas
frente a desastres naturales

Para promover los sistemas de protección a la infancia durante emergencias, participamos durante las Jornadas de Protección Civil en los estados de Zacatecas y Yucatán para brindar junto con la Coordinación Nacional de Protección Civil y el DIF Nacional, capacitación a funcionarios estatales y municipales sobre los mecanismos necesarios que permiten continuar con la educación durante una crisis, la importancia de una adecuada coordinación inter-institucional en las reducción de riesgos, así como el uso de tecnología para la reunificación familiar en situaciones de desastres.

Como resultado de esta nueva colaboración con la Secretaría de Gobernación, en noviembre de 2015 participamos en la Convención Nacional de Protección Civil junto con Ricardo Bucio, Secretario Ejecutivo del Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, así como con Nelly Montealegre Díaz, Procuradora Federal de Protección a la Infancia, en la construcción de una red interinstitucional y en la identificación de prioridades específicas a nivel federal y estatal a fin de responder a las necesidades de protección de cada niño o niña antes, durante y después de una emergencia.



Trabajo de UNICEF en Guerrero y Oaxaca en 2015


Prevención de riesgos en las
escuelas de Guerrero

Para que los niños cuenten apoyo emocional y las herramientas necesarias para enfrentar las situaciones que pueden vivir ante un desastre natural, proporcionamos talleres de capacitación sobre la Reducción de riesgos y desastres a miembros de la comunidad educativa como el personal de la Secretaría de Educación, maestros y educadores, así como estudiantes del estado de Guerrero. La educación y apoyo psicosocial ofrecen a los niños un sentido de normalidad en situaciones de crisis, además les proporcionan habilidades para construir mejor sus vidas, sentirse más seguros entre ellos mismos, con sus familias y sus comunidades.

Con estos talleres se tuvo un impacto en más de diez municipios de la región de la Montaña y tres de la región Centro, a través del desarrollo de planes escolares para la capacitación de más de 406 miembros del personal a cargo (50 supervisores y 28 elementos del equipo de Protección Civil) y directamente en las comunidades, beneficiando a más de 33,123 estudiantes (16,859 niños y 16,688 niñas). Estos talleres se llevaron a cabo como resultado de un proyecto de coordinación entre UNICEF y la Secretaría de Protección Civil Estatal, la cual busca fortalecer la estrategia de prevención de desastres en el estado de Guerrero.




Impulsando las capacidades estatales
en temas de emergencia

Con la finalidad de apoyar en la especialización sobre temas como atención psicosocial y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes afectados por los desastres naturales, violencia armada y migración; fortalecimos el Diplomado Virtual en Intervención Psicosocial con Niñas, Niños y Adolescentes en Emergencias y Desastres al desarrollar -con el apoyo del Centro de Derechos Humanos Fray Matías- un nuevo módulo sobre el apoyo psicosocial a la niñez en situación de migración.

Asimismo, en 2015, alrededor de 72 funcionarios de Protección Civil, Secretaría de Educación y de los sistemas DIF en los estados de Oaxaca, Tamaulipas y Tabasco participaron en este diplomado virtual que UNICEF ha impulsado con la Universidad Autónoma de Chiapas y la Asociación Civil Investigación y Educación Popular Autogestiva (IEPAAC).


Respondiendo al huracán Patricia

El 23 de octubre, la costa del pacífico mexicano fue golpeada por el huracán Patricia, el cual fue catalogado como el más poderoso de la historia al alcanzar en menos de 24 horas la categoría 5 en la escala Saffir-Simpson.

Más de 50,000 personas fueron evacuadas de las zonas costeras, incluyendo 28,000 turistas. A pesar de que México se enfrentaba ante un panorama poco alentador, la preparación de la población y el rápido despliegue del Sistema Nacional de Protección Civil de México fueron cruciales para salvar vidas.

En UNICEF apoyamos estableciendo una comunicación con la población a través de las redes sociales al enviar mensajes relacionados con las medidas de protección para los niños antes, durante y después de la emergencia. Asimismo brindamos ayuda a los estados de Jalisco, Nayarit y Michoacán para suministrar kits de educación “School-in-a-Box”, con materiales básicos para ayudar al regreso a clases de 12,000 niños en las escuelas primarias y secundarias que habían sido dañados por el paso del huracán Patricia en esos estados.



Tecnología para la reunificación de
familias
durante las emergencias


En octubre de 2015 firmamos un Convenio de colaboración con el Gobierno de la Ciudad de México para que los trabajadores sociales de 56 Centros de Desarrollo Infantil Comunitario del DIF-CDMX, cuenten con las mejores herramientas tecnológicas para enfrentar situaciones de emergencia o desastres.

La Ciudad de México tendrá a su alcance la aplicación Rapid FTR que utiliza la tecnología móvil desarrollada por UNICEF para recoger, clasificar y compartir información en tiempo real y reunificar de manera más rápida a las familias en alguna situación de emergencias.

Al cierre de 2015, 300 trabajadores sociales fueron capacitados en el uso de Rapid FTR y sobre el protocolo de reunificación familiar.





UNICEF México propone tecnología móvil para reunificar familias en emergencias

La innovación está en el ADN de UNICEF. Desde su creación el 11 de diciembre de 1946 por la Asamblea General de la ONU, la idea de tener una organización global dedicada a ayudar a niñas, niños y adolescentes en los países devastados por la guerra fue revolucionaria.

En UNICEF utilizamos la innovación para crear soluciones que apoyen nuestro trabajo en la protección de los derechos de los niños, su salud y educación. Nuestras innovaciones son grandes ideas aplicadas a solucionar problemas concretos. Por ejemplo, hemos innovado al crear tratamientos que curan la desnutrición crónica de los niños en menos de 6 semanas con barritas alimenticias que contienen micronutrientes, o a detener la diarrea —la segunda causa de muerte en niños menores de cinco años en el mundo—con tratamientos que combinan zinc y sueros orales.

Nuestras innovaciones también aprovechan la existencia de teléfonos celulares y la interconectividad entre las personas en el mundo actual para solucionar problemas como el registro de recién nacidos utilizando mensajes SMS o el monitoreo de las escuelas para verificar que existen todos los insumos necesarios para que los niños puedan aprovechar sus estudios.

El mundo cambia rápido y necesitamos adaptarnos a los nuevos tiempos. A través de la innovación, buscamos formas de pensar diferente y crear soluciones que aceleren el progreso para los niños más desprotegidos; porque hacer más de lo mismo ya no es suficiente.

Nuestro trabajo en innovación está guiado por las necesidades de las comunidades a las que servimos. En UNICEF aplicamos una serie de principios de innovación que enfatizan la importancia de diseñar soluciones junto con las comunidades que atendemos; de entender el ecosistema local; de diseñar pensando en cómo escalar una solución si es exitosa; de utilizar datos abiertos y licencias libres, y de ser colaborativos.

Por otra parte, el 30 de noviembre de 2015, en México organizamos en México el Activate Talk “Innovación Motor de Cambio”, donde se presentaron algunas de las iniciativas que hemos desarrollado para motivar a los niños, niñas y adolescentes a involucrarse en movimientos que generen un cambio social. Al evento asistieron más de 120 jóvenes de las preparatorias 2 y 8 de la Ciudad de México, de la Universidad Politécnica de Pachuca, Hidalgo; así como del Instituto Pedagógico para problemas de lenguajes (IPPLIAP) que atiende a niños sordos o con alguna discapacidad auditiva. El evento fue transmitido a través de las redes sociales para difundir qué es lo que significa innovación para la niñez.




Asegurar una educación de calidad en México

Activate talks “Innovación motor de cambio¨



Proteger a la niñez en México y en el mundo es nuestra principal razón de ser, nuestra misión. Por ello, a lo largo de 2015 y junto a nuestros aliados, emprendimos varias acciones con el objetivo garantizar los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes en el país.

#SíaLaLactancia - Promoviendo la lactancia
materna en México

Mientras que a nivel mundial la tasa de lactancia materna ha aumentado en la última década, en México el promedio de lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de vida del bebé es de 14.4%, lo que coloca al país en el último lugar de Latinoamérica junto con República Dominicana.

Por esa razón y en el marco del mes del niño, desde UNICEF México hicimos un llamado a todos los sectores de la sociedad para apoyar la lactancia materna como prioridad. A través de una campaña nacional promovimos los beneficios de la leche materna tanto para las madres como para los bebés llegando a millones de personas a través de radio, televisión y redes sociales.

Para generar conciencia en la sociedad, circulamos en redes sociales un video en el que una mujer que daba el pecho a su hijo era supuestamente expulsada de un parque por exhibicionismo. El video se convirtió en viral en pocas horas provocando un gran apoyo a la lactancia materna con más de 6 millones de vistas en la primera semana. De esta manera, inició la campaña de difusión #SíaLaLactancia para colocar en la agenda mediática el tema de la lactancia materna.

1 Pumas de la UNAM
en apoyo a la lactancia

Pumas apoya a UNICEF

En el partido de fútbol Pumas vs Puebla, celebrado el 19 de abril de 2015, las pantallas del estadio CU transmitieron mensajes en apoyo a la lactancia materna. Las más de 23,380 personas que asistieron al partido pudieron conocer la importancia de esta práctica, en la que padres, madres, hermanos, vecinos y toda la sociedad tenemos un papel fundamental que jugar para promoverla.

  • Jugadores y el mismo Club de Futbol Pumas se unieron para promover la iniciativa #SíaLalactancia en redes sociales.

2 Suplemento especial #SíaLaLactancia con motivo del Día del Niño



Suplemento especial #SíaLaLactancia en El Universal http://uni.cf/1MkwldL

Los muchos beneficios de la lactancia materna, entrevistas con especialistas, fotografías, infografías y mucho más temas formaron parte de un suplemento especial del diario El Universal con motivo del Día del Niño. Más de 25,000 ejemplares de este suplemento fueron distribuidos por todo el país.

3 Activate Talks #SíaLaLactancia


Las reconocidas charlas de UNICEF Activate Talks, promovidas en más de 20 países de todo el mundo, llegaron a México para hablar de lactancia y ayudar a borrar algunos de los mitos más difundidos en el país. El evento -al que asistieron casi cien personas como mamás con sus bebés, blogueras, periodistas, expertos y especialistas de UNICEF- fue visto por cientos de personas en directo a través de nuestra web global y del Centro de Información de la ONU en México.

Tanto en esa charla como en eventos sucesivos, distribuimos un folleto informativo dirigido a 20,000 madres y padres para informar sobre los beneficios de la lactancia.

4 Movimiento Azteca en favor
de la lactancia

86ª Movimiento Azteca en favor de la lactancia materna

El 30 de abril de 2015 fue diferente a otras fechas del año. Desde las 7:00 hrs., el programa Hechos AM arrancó la edición número 86 de Movimiento Azteca dedicado especialmente a promover la lactancia materna desde diversos ámbitos. En 29 momentos televisivos, con entrevistas y reportajes, destacamos lo importante que resulta esta práctica para salvar vidas de niños y niñas. En esta iniciativa participaron como aliados: Fundación Azteca, Banco Azteca, Evenflo, Laboratorios Liomont, ISA Corporativo, la agencia de publicidad J. Walter Thompson, y César Costa, Embajador de Buena Voluntad de UNICEF México, entre otros invitados.

5 Google Hangout -
Lactancia en el ámbito laboral

Google Hangout - Lactancia en el ámbito laboral, porque piensas en su futuro

Para llegar a más lugares con información relevante de la lactancia, realizamos por primera vez un Google Hangout, un encuentro que se hace a través de videoconferencias en la red social Google+ y Youtube. Los participantes de este encuentro interactuaron con expertas y activistas en lactancia y mamás trabajadoras, en donde hablaron sobre las dificultades a las que se enfrentan las mamás en sus lugares de trabajo para poder amamantar, extraerse la leche y compaginar su vida laboral con la personal.

El video del Google Hangout ha tenido más de 4,600 visitas en internet y ha sido consultado desde muchos estados del país.

¿Qué es un Google Hangout?

Un Google Hangout es una herramienta para realizar videoconferencias en directo a través de la red social Google+ o de un canal de Youtube. Los participantes en este encuentro pueden interactuar con los ponentes y con otros usuarios al participar en una sesión de preguntas y respuestas en simultáneo.

6 Mamás y papás se movilizan en redes sociales para decir #SíaLaLactancia

Mamás dicen #SíaLaLactancia

Desde UNICEF hicimos un fuerte llamado a todos los sectores de la sociedad para apoyar la lactancia materna como prioridad. Miles de mamás compartieron testimonios y experiencias en medios y redes sociales e incluso algunas pudieron hacerlo en esta serie de videos producidos por UNICEF.

7 Video-tutoriales
sobre lactancia materna

Video-tutoriales sobre lactancia materna

En alianza con organizaciones sociales como la Asociación de Consultoras en Lactancia Materna, Mamá Natural, doulas (asesoras de lactancia), Embarazados TV, entre otras agrupaciones; se produjeron 34 videos tutoriales sobre lactancia materna que dieron origen a cápsulas informativas para mamás, papás y familias conozcan los beneficios de la lactancia materna.

8Exhibición del documental MILK

Video Trailer MILK

También este año promovimos e invitamos a nuestros aliados y colaboradores a la exhibición del documental MILK, que ofrece una perspectiva universal sobre la política, comercialización y controversia alrededor del parto y la lactancia materna en todo el mundo. Este documental fue exhibido en Cinemex, en el Auditorio de la Facultad de Medicina de la UNAM y se proyectó también en el marco del festival MIC Género 2015.

9 Exposición Six Flags
en apoyo a la lactancia

NOTIMEX y Six Flags fueron grandes aliados de UNICEF en la promoción de la lactancia materna y por esa razón prepararon una exposición en el parque de atracciones que fue visitada por más de 28,000 personas.

10 Fiesta Mexicana de la Lactancia

4ª Fiesta Mexicana de la Lactancia

Otro evento relevante que sucedió en la Ciudad de México en torno a la lactancia, fue la 4ª Fiesta Mexicana de la Lactancia, en la que participaron 180 mujeres que amantaron simultáneamente a sus bebés en el Bosque de Chapultepec a iniciativa de UNICEF. Ese mismo día, a la misma hora, se organizaron concentraciones de madres con bebés en 12 estados con una participación de cerca de 1,200 mamás.

11 Lo más natural:
Criar con leche

El libro Criar con leche es una iniciativa de Documentación y Estudios de Mujeres, A.C. (DEMAC) en colaboración con UNICEF. Se trata de una publicación que registra fotografías y mensajes de mujeres que muestran el respeto por la vida y la emoción personal a través de la lactancia materna, una experiencia que influye además en el desarrollo físico y emocional de los bebés para que crezcan sanos y alcancen todo su potencial. Esta coedición tuvo un tiraje de 3,000 ejemplares.


Exposición “Infancia”
de Isabel Muñoz

Para llamar la atención sobre la situación de la niñez en el mundo, en alianza con el programa infantil Alas y Raíces del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), en 2015 continuamos con la exhibición de las 36 fotografías que componen la exposición “Infancia” de Isabel Muñoz. Esta vez se imprimió una versión para exteriores y se expuso en importantes espacios culturales, recreativos y turísticos de la Ciudad de México, Coahuila y Morelos.

La exposición Infancia ha sido vista por más de 750,000 personas y durante 2016 continuará su recorrido por el país.

Ciudad de México
Estación del Metro Pino Suárez, Parque Bicentenario, Rejas del Bisque de Aragón, Paseo Heroico del Bosque de Chapultepec, Biblioteca México y Palacio Nacional.
Coahuila
Festival “Las Maromas”, Piedras Negras, Coahuila.
Morelos
Papalote Museo del Niño de Cuernavaca, Morelos.


Concurso
"Colorea tus derechos"

Más de 8,300 niños, niñas y adolescentes de todo el país participaron en la segunda edición del concurso "Colorea tus Derechos” para reflexionar y expresar sus derechos mediante dibujos y cómics. Los dibujos ganadores se exhibieron en las estaciones del metro de la Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey y fueron vistos por más de 155 millones de personas de los tres sistemas de transporte colectivo durante el tiempo de exposición.

Este concurso se realiza como parte de la alianza que UNICEF tiene con ISA Corporativo, empresa líder en publicidad en medios de transporte.

Conoce los testimonios de los ganadores de la segunda edición de "Colorea tus derechos"




Festival MIC Género

La edición 2015 del Festival de Cine MIC Género mostró 16 cortometrajes mexicanos en donde UNICEF México presentó el cortometraje La Caja de Cartón. Esta es la historia de una niña indígena y migrante que retrata justamente la dura realidad de todos aquellos niños y niñas que no van a la escuela y que tienen que trabajar por encontrarse en situación de pobreza y exclusión. A la muestra asistieron 24,000 personas a nivel nacional y se alcanzaron a más de 16,000 seguidores en redes sociales a través del Festival MIC Género.

Cortometraje La caja de cartón




UNICEF:
70 años cambiando vidas

Para conmemorar los 70 años de trabajo de UNICEF en el mundo que se celebrará el 11 de diciembre de 2016, montamos la exposición “70 años cambiando vidas” en las Galerías Abiertas de las Rejas de Chapultepec. 86 fotografías hacen un recorrido por los principales momentos históricos que han marcado la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y, que además, reflejan el trabajo humanitario que la organización ha realizado tanto en México como en el mundo por más de siete décadas.

Exposición 70 años cambiando vidas http://www.cambiavidasconunicef.org/




  • LA EXPOSICIÓN “70 AÑOS CAMBIANDO VIDAS” es la primera acción en el mundo para conmemorar el 70ª aniversario de UNICEF.
  • DURANTE LOS MESES de diciembre de 2015 y enero de 2016, la exposición fue vista por más de 650 mil personas.

Ángeles por los niños suma a más
gente a favor de la protección y el
desarrollo de la niñez

Este año lanzamos el programa “Ángeles por los niños”, una iniciativa innovadora para proteger a las niñas y niños en México. Los Ángeles por los niños son personas que, además de apoyar mes a mes la labor de UNICEF como donantes, invitan a otras personas a sumarse al gran movimiento por los derechos de la niñez y la adolescencia en el país. Desde UNICEF, reconocemos su labor de multiplicación y el impacto creciente de su tarea.

“Ángeles por los niños” se lanzó como un programa piloto inspirado en las redes de relaciones y la confianza entre las personas. Su misión es movilizar a miles de personas para que nuestro trabajo tenga mucho más impacto en las vidas de las niñas, niños y adolescentes en México.

¿Quieres ser un Ángel por los niños? www.angelesporlosninos.mx

Ángeles por los niños


Brands in Action: Apoyar la educación de niños
en zonas marginadas en México

El 1 de octubre contamos con el apoyo de Privalia para realizar la primera edición de Brands in Action en México con un torneo de boliche. Los recursos recaudados en este evento apoyan a programas de educación de niños y niñas en zonas marginadas. Brands in action contó con la participación de representantes de marcas de moda y estilo de vida, periodistas, colaboradores y miembros del equipo de UNICEF y Privalia. Este evento tiene un antecedente en España de 4 años consecutivos donde se ha realizado con gran éxito.

Privalia, el outlet en línea líder de moda, colabora con UNICEF desde el año 2012 apoyando proyectos enfocados a la promoción del derecho a la educación y a la contribución de la reducción de la mortalidad infantil. En febrero del 2015, UNICEF y Privalia firmaron un acuerdo de colaboración para apoyar proyectos de educación y de promoción de los derechos del niño que UNICEF desarrolla en España, Italia, Brasil y México.

Market Place Solidario a favor de niñez más vulnerable

Para impulsar la educación de los niños en el país, en el 2015  Privalia –la boutique digital más importante- realizó por primera vez en México la venta especial Market Place Solidario, donde ofreció a sus clientes una amplia variedad de productos y grandes ofertas. Todo lo recaudado en esta venta se entregó para apoyar los programas de UNICEF a favor de la educación de niños y niñas más vulnerables en México.


Los derechos del niño
y los Principios Empresariales

Más allá de la productividad, una empresa se distingue por su visión de implementar estrategias para mejorar su entorno, contribuir a la sociedad y su aportación para un futuro mejor para toda su cadena de valor. En UNICEF, junto con nuestros aliados, desarrollamos los Derechos del Niño y Principios Empresariales para apoyar el compromiso de las empresas con la infancia.

Los Principios Empresariales identifican las acciones que las empresas deben llevar a cabo para prevenir los impactos negativos sobre los niños, así como las medidas voluntarias que pueden adoptar para promover los derechos de la infancia.

“No les pedimos a las empresas que hagan algo diferente a su actividad normal, les pedimos que realicen su actividad de manera diferente”

Kofi Annan, exSecretario General de la ONU

Derechos del niño y Principios Empresariales





¡Únete hoy mismo! Tu empresa puede jugar un rol importante en la vida de los niños y niñas en México: https://donaunicef.org.mx/aliados-unicef/



Aliados Corporativos

En UNICEF creemos fuertemente en el poder de las alianzas y esfuerzos de colaboración, por ello tenemos un gran historial de colaboración con el sector privado.

Agradecemos a nuestros aliados su apoyo y compromiso con la niñez y la adolescencia:


UNICEF necesita fondos para financiar su trabajo en México

UNICEF y Privalia firmaron un acuerdo de colaboración de dos años con el objetivo de apoyar proyectos de educación y de promoción de los derechos de la niñez en países como España, Italia, Brasil y México. Privalia donará a UNICEF el 1% de todas las ventas en Brasil, España, Italia y México de su categoría Infantil.

Esta alianza es el resultado de varios años de colaboración entre las dos organizaciones. Privalia viene colaborando con el Comité Español de UNICEF desde diciembre de 2012 y con UNICEF Italia desde 2013, a través de varias iniciativas que han permitido movilizar más de 250,000 euros en favor de distintos programas de UNICEF.

Banco Compartamos, financió la primera edición de la tarjeta “Mejorando el desarrollo de mi hija o hijo” que tiene como objetivo dotar de mayor información y referencia a las familias sobre el desarrollo de sus hijos e hijas y el rol proactivo que las familias tienen en realizarlo, para promover la estimulación temprana en niños y niñas en la primera infancia, que es una etapa fundamental para el crecimiento de la niñez. La tarjeta tuvo un tiraje de 11.3 millones de ejemplares y se repartió a 7.8 millones de niños y niñas en todo el país junto con la cartilla de vacunación.

Laboratorios Liomont ha sido un aliado fundamental para promover el desarrollo y la salud en la primera infancia. Gracias a su apoyo, UNICEF sigue colaborando con las contrapartes para fortalecer sus programas y acciones, garantizando el enfoque de derechos de los y las niñas en primera infancia. Para ello, se ha trabajado con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), con el Consejo Nacional para la Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil, con el Consejo Estatal de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes (CEDNNA) del estado de Oaxaca, y con el Centro Nacional para la Salud de la Infancia y Adolescencia (CeNSIA). También promovimos la importancia de la lactancia materna con el desarrollo de capacidades con organizaciones de la sociedad civil y además Liomont instaló su primer lactario con los más altos estándares y recomendaciones internacionales en la materia.

Con el apoyo de Liomont desarrollamos el mapeo y análisis de los servicios públicos de desarrollo infantil temprano (DIT) en México. Esta investigación está siendo utilizada por UNICEF para incidir a nivel de política pública basándose en los hallazgos y recomendaciones derivados del mismo.

La participación de niños, niñas y adolescentes es un tema prioritario para México. Con la ayuda de Comercial Mexicana organizamos espacios de participación con Foros de niñas y adolescentes indígenas que, a través de objetivos y acciones, compartimos sus opiniones, conocemos sus inquietudes y tomamos en cuenta sus puntos de vista.

Realizamos foros en Chihuahua, Estado de México, Morelos, Oaxaca, Yucatán y el Distrito Federal. En estos foros niñas y adolescentes indígenas, sus madres y docentes, identifican problemas, proponen soluciones, aprenden sobre sus derechos y a construir planes de vida.

Bancomext entregó recursos económicos donados por sus trabajadores para apoyar los esfuerzos de UNICEF en favor de los niños y niñas afectados por los dos terremotos que azotaron Katmandú, Nepal en abril de 2015. Gracias a este tipo de iniciativas, fue posible que cerca de 14,000 niños cuyas escuelas fueron destruidas o gravemente dañadas en los dos terremotos, pudieran regresar a clase en centros temporales de aprendizaje instalados por UNICEF.

Con la finalidad de apoyar el aprendizaje y la permanencia escolar de niños y niñas en comunidades marginadas y municipios más pobres del país, se llevó a cabo la campaña anual para recibir donativos en la red de cajero automáticos de Grupo Financiero Santander.

Desde el 2003, Grupo Financiero Santander ha demostrado un sólido compromiso con los niños en México, realizando anualmente la campaña de recaudación en sus cajeros automáticos a nivel nacional, donde sus clientes pueden donar para que todos los niños y niñas puedan ir a la escuela y recibir una educación de calidad con respeto a su cultura.

En México, la cadena de hoteles Meliá desarrolló actividades entre sus empleados y huéspedes con el fin de conseguir fondos en favor de UNICEF. A través de la acción “Check in Solidario” se invitó a los huéspedes a donar en el momento de su registro; además, Meliá promovió el “Día UNICEF” en donde sus empleados vistieron el ya conocido chaleco azul para -a través de divertidas actividades- motivar a sus visitantes a donar en apoyo al trabajo de UNICEF. La cadena Meliá Hotels International, es un gran aliado, no sólo en movilizar recursos para el trabajo de UNICEF, sino también para sensibilizar y comunicar sobre temas importantes como la protección de la niñez ante situaciones de violencia.

UNICEF y Meliá Hotels International tienen una alianza internacional desde el 2011, con el propósito de movilizar recursos en favor de las niñas y niños en todo el mundo.

Una nueva alianza que se suma a la promoción de los derechos de los niños, en su divertido estilo, con ilustraciones, activaciones y un video musical.


PYMES UNICEF

En el 2012 se creó el programa PYMES UNICEF para facilitarle a las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) participar en el trabajo que realiza UNICEF por el pleno cumplimiento de los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes en el país. Agradecemos el apoyo y participación de las siguientes empresas que actualmente pertenecen a este programa:

  • Alicom, S.A. de C.V.
  • Buenos Aires Tortillería
  • Emproin Elegidos, S.A. de C.V.
  • Forma de Vida, Consultoría y Concientización, S.C.
  • Ma Maison Interiores, S.A. de C.V.
  • MAKYMAT, S.A. de C.V.
  • Proveedora Mexicana de Monofilamentos, S.A. de C.V.

Socio UNICEF

Tu ayuda se transforma en una vida mejor para los niños y niñas. A través de nuestro programa de movilización de recursos y voluntades, invitamos a la gente a convertirse en Socios UNICEF y así apoyar programas para la protección, educación, salud y desarrollo de niñas y niños tanto en México como en el mundo mediante una contribución mensual con cargo a una tarjeta de crédito.

Para estar más cerca de ti, hemos integrado a un equipo de recaudadores que podrás encontrar en muchas calles del país con un mensaje importante que darte. Se trata de jóvenes que trabajan dentro de este programa y se identifican con un chaleco azul y credencial. En sólo unos minutos, explican la labor de UNICEF y cómo las contribuciones de los socios hacen la diferencia para millones de niños en México. A través de un cuestionario, toman los datos de las personas para convertirlas en Socios UNICEF. Todo con las más estrictas medidas de seguridad y privacidad.

Trabajamos en las calles principales de cada ciudad, pero también aprovechamos los permisos de centros comerciales, empresas y ferias. Nos puedes encontrar en la Ciudad de México, León, Puebla, Guadalajara, Guanajuato, Querétaro, Playa del Carmen y en temporadas vacacionales en Mérida y Veracruz.

Esta actividad nos permite estar cerca de la gente y promover una cultura de apoyo a la niñez e invitar a la gente a donar.  Por lo anterior, reconocemos y agradecemos las  empresas que nos abrieron sus puertas durante 2015:

Dona ahora a UNICEF México



Ciudad de México y Zona Metropolitana

Adecco México

Advaitia Pharmaceuticals

Aeroméxico

BAMF

Bazar Colegio Alemán

Bici Expo 2015

Centro Lago de Guadalupe

Centro Santa Fe

City Center Esmeralda

Colegio Francés del Pedregal

Colegio Junípero

Colegio Simón Bolívar

Edenred

Expo Artesanías las Manos del Mundo 2015

Expo Bancomer Santa Fe

Expo Can 2015

Expo Comunión y Bautizo 2015

Expo Constelaciones Familiares 2015

Expo Meetings 2015

Expo Moto 2015

Fedex

Forum Buenavista

FRISA

Fujifilm de México

Fundación Gigante

GICSA

Google México

Gran Terraza Lomas Verdes

Grand Pedregal

Grand San Francisco

Grisi Hermanos

Grupo Eco

Grupo Expansión

Human Kind

Ifahto

Inmuebles CARSO

Instituto Rosedal

IPG Mediabrands

Jardín de Niños Fátima

La Jornada

Magnocentro

Market San Jerónimo

MCM Telecom

Mundo E

Novartis México

Outlet Lerma

Pabellón Polanco

Parque Interlomas

Paseo Arcos Bosques

Paseo Interlomas

Pemex

People Connection

Plaza Lindavista

Plaza Satélite

Samara Shops

Samsung

Sita México

The American School Foundation

Urban Center Condesa

World Trade Center Ciudad de México


Guadalajara

Andares

Concentro

Expo Joya

Expo Tu Bebé y Tú

FIL Guadalajara 2015

Forum Tlaquepaque

Galerías Guadalajara

Gran Patio Patria

Intermoda

Jalisco Open

La Mirilla

Picnic Bazar

Platza

Plaza Atelier

Plaza Bugambilias

Plaza del Sol

Plaza El Manantial

Plaza Fiesta Arboledas

Plaza Gaba

Plaza Gavilanes

Plaza Guadalupe

Plaza Jardín Real

Plaza la Glorieta

Plaza La Rioja

Plaza las Fuentes

Plaza Mol

Plaza Navona

Plaza Portobello

Plaza Punto San Isidro

Plaza San Isidro

Plaza Sanzio

Plaza Tepeyac

Plaza Ubika Ciudad Granja

Plaza Universidad

Plaza Vyd

Provenza Center

Teatro Diana

Televisa Guadalajara

The American School

Unicenter


León

Centro Max

Factory Outlet

Mulza Outlet del Calzado

Plaza Galerías

Plaza Gran Jardín

Mérida

Gran Plaza

Plaza Altabrisa

Playa del Carmen

Centro Maya

Las Américas Playa del Carmen

Quinta Alegría

Puebla

Construshow 2015

El Triángulo

Feria Nacional Pueblos Mágicos 2015

Librería El Sótano Puebla

Librería León

Palmas Plaza

Plaza Cruz del Sur

Plaza Crystal

Plaza Las Ánimas

Plaza Sonata

Plaza Vía San Ángel

Plaza Victoria

Querétaro

Central Park

Expo Tu Bebé y Tú

Plaza del Parque

Plaza Esfera

Plaza Jurica

Plaza Juriquilla

Torre Nippo

Urban Center Juriquilla

Veracruz

Centro Comercial Andamar

Informe sobre la equidad del gasto público en la infancia y la adolescencia
El Informe sobre la equidad del gasto público en la infancia y adolescencia en México analiza, con un enfoque en el desarrollo humano, la equidad del gasto público destinado a la infancia y examinar los resultados de la actual distribución de recursos, así como sus efectos de las políticas públicas en las dimensiones de salud, educación e ingreso.

Infografía. Desarrollo Humano y gasto público para niñas, niños y adolescentes en México
¿Cómo entender el gasto público en la infancia y la adolescencia? Esta infografía explica cómo se distribuye el gasto de acuerdo con los grupos de edad de la población infantil y cómo atender sus necesidades.

Infografía. Informe sobre la equidad del gasto público en la infancia y la adolescencia en México
La relación entre el enfoque de desarrollo humano y los derechos de la infancia es complementaria y ayuda a identificar a los más vulnerables. Esta infografía presenta brevemente quienes son los niños, niñas y adolescentes, cuál es su Índice de desarrollo humano y donde se ubican los grupos más vulnerables.

Diagnóstico sobre la situación de los adolescentes que cometen delitos graves en México
El estudio realiza un diagnóstico de la situación de las y los adolescentes privados de libertad en diferentes centros de internamiento en cuatro estados del país (Coahuila, Hidalgo, Morelos y Sinaloa), con la finalidad de generar mayor conocimiento sobre esta población y orientar el desarrollo de políticas públicas eficaces para contribuir a la disminución de la violencia y la inseguridad en el país.

Los derechos de la infancia y la adolescencia en Hidalgo
En este informe se presentan los avances y desafíos en el cumplimiento de los derechos de la niñez y la adolescencia en Hidalgo, al realizar un análisis de la situación de la infancia en el estado. El estudio busca contribuir a la construcción de entornos que promuevan y protejan los derechos de la niñez y la adolescencia de manera integral.

Protocolo para la Atención Consular de Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes No Acompañados
Este Protocolo busca fortalecer los mecanismos de actuación del personal consular de México en el exterior para asegurar la protección integral de derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados. El Protocolo instruye al personal consular sobre qué hacer, cómo y por qué; además el documento es acompañado por una caja de herramientas que permite sustituir la entrevista tradicional por un diálogo interactivo.

Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
El 4 de diciembre de 2014, el Gobierno de México expidió la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, una ley que establece el marco de protección integral para la infancia y la vinculación entre instituciones del país.

Los derechos de la niñez y la adolescencia en Chihuahua
Este informe realiza un análisis de la situación de la infancia en el estado de Chihuahua, con la finalidad de valorar su situación en relación a sus derechos y cada etapa de su vida.

Los derechos de la niñez y la adolescencia en Jalisco
Jalisco es la tercera entidad federativa con más niños, niñas y adolescentes en su población: casi 35%. Este informe presenta la situación de los derechos de la infancia en Jalisco, un estado que muestra un mejor desempeño en comparación con los indicadores promedio del país, pero aún tiene áreas por mejorar.

Suplemento Lactancia Materna El Universal
La lactancia materna es el alimento perfecto para todos los niños y niñas durante sus primeros seis meses de vida, ya que les beneficia enormemente en su desarrollo y en su salud. Este suplemento presenta artículos sobre la importancia de la lactancia y su promoción en todos los ámbitos de la sociedad.

Infografía: Cómo amamantar a tu bebé
Esta infografía proporciona consejos para tener una correcta técnica al amamantar y orienta a las madres sobre cómo saber si su bebé se está alimentando bien.

Di #SíaLaLactancia materna
Todo lo que necesita un bebé para crecer y desarrollarse sanamente está en la leche materna. La leche es el alimento perfecto durante los primeros meses de su vida y le brinda la mayor protección. Éste es un folleto informativo sobre los beneficios de la lactancia materna.

Observaciones del Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas a los informes periódicos 4° y 5° consolidados de México
El 19 y 20 de mayo de 2015, México presentó ante el Comité́ de los Derechos del Niño sus informes periódicos cuarto y quinto consolidados acerca de la situación de la niñez en el país y el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño. En esta publicación se presenta la traducción no oficial al español y la versión original (en inglés) de las Observaciones Finales del Comité a los informes periódicos de México.

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